TCC Fisioterapiahttp://hdl.handle.net/10183/264422024-03-29T04:45:04Z2024-03-29T04:45:04ZPesquisa qualitativa sobre dor lombar crônica : uma metassíntese de estudos envolvendo a fisioterapiaOliveira, Rogéria Sabina da Silva dehttp://hdl.handle.net/10183/2670232023-11-12T06:24:11Z2018-01-01T00:00:00ZPesquisa qualitativa sobre dor lombar crônica : uma metassíntese de estudos envolvendo a fisioterapia
Oliveira, Rogéria Sabina da Silva de
Introdução: A dor lombar crônica (DLC) é uma queixa muito frequente da população adulta, sendo motivo de múltiplas consultas em serviços de saúde. Estudos qualitativos sobre a experiência de pessoas com DLC e seus aspectos subjetivos, que envolvem o cotidiano e o tratamento dessas pessoas, podem contribuir para a compreensão dessa condição complexa de dor. Sobre esta temática, encontram-se, já publicadas, algumas metassínteses, com estudos provenientes de diferentes países. Objetivo: Analisar, a partir de uma metassíntese, como tem sido abordada, em estudos qualitativos, os quais envolvem a autoria ou coautoria de fisioterapeutas, as experiências cotidianas e de tratamento de pessoas que convivem com DLC. Método: Pesquisa bibliográfica, do tipo metassíntese, norteando-se por parâmetros metodológicos rigorosos, sistemáticos e objetivos. Esta pesquisa tem registro no PROSPERO (International Prospective Register of Systematic Reviews) sob o número de inscrição CRD42018093630. Realizou-se uma busca de artigos científicos nas bases de dados PubMed, EMBASE, BIREME, PsycINFO, Scopus e Scielo. As palavras-chave utilizadas: Dor nas costas OR Dor lombar OR Dor Lombar Crônica OR Lombalgia Crônica AND Pesquisa Qualitativa OR Metodologia Qualitativa OR Investigação Qualitativa OR Estudo Qualitativo OR Método qualitativo e os respectivos termos em inglês. Definiram-se os seguintes critérios para inclusão: (1) utilização de uma metodologia qualitativa para abordagem de experiências e percepções sobre o cotidiano e os tratamentos de pessoas com DLC; (2) redigidos em inglês; e (3) com autoria ou coautoria de Fisioterapeutas. Como critério de exclusão: publicações embasadas em narrativas de profissionais da saúde. Após a análise baseada nos critérios de inclusão e exclusão, fez-se a leitura dos artigos elegidos para esta metassíntese. Construiu-se duas tabelas, com informações tais como: a área de atuação dos pesquisadores, a localidade, o objetivo do estudo, especificações dos participantes, metodologia utilizada, as experiências e percepções das pessoas com DLC e dos tratamentos. Por último, faz-se a análise do conjunto selecionado, observando a discussão sobre os resultados apresentados. Resultados: Foram encontrados 13 artigos, nos quais identificaram-se três temas em relação às percepções e às experiências das pessoas com dor lombar crônica: (1) mudanças no cotidiano referentes ao impacto da dor na vida das pessoas, as quais atingem os níveis social, psicológico e físico; (2) o encontro com o profissional de saúde, onde surgiram críticas em relação aos atendimentos, que recaiam, principalmente, sobre a falta de informações ou a qualidade dos atendimentos realizados pelos profissionais; e (3) as adaptações ao longo do tempo, mostrando as estratégias de enfrentamento para alívio da dor lombar crônica. Conclusão: Mudanças no cotidiano têm impacto negativo em sujeitos com DLC e uma visão mais positiva do quadro pode contribuir para melhor condução das limitações impostas pela dor. Abordagens fisioterapêuticas que enfatizam estratégias de autogerenciamento da dor foram valorizadas pelos sujeitos por lhes permitir uma participação mais ativa no seu autocuidado.
2018-01-01T00:00:00ZRelação do tratamento de fisioterapia quanto à qualidade de vida de acordo com a percepção de sujeitos com Doença de Machado-JosephWolffenbüttel, Pâmela Ináhttp://hdl.handle.net/10183/2638102023-08-20T06:41:46Z2013-01-01T00:00:00ZRelação do tratamento de fisioterapia quanto à qualidade de vida de acordo com a percepção de sujeitos com Doença de Machado-Joseph
Wolffenbüttel, Pâmela Iná
A Doença de Machado-Joseph é uma ataxia cerebelar autossômica dominante, hereditária, que afeta a funcionalidade dos sujeitos e a qualidade de vida. O objetivo desse trabalho foi investigar, a partir da percepção dos sujeitos com Doença de Machado-Joseph, qual é o resultado do tratamento fisioterapêutico quanto à qualidade de vida. O estudo é de caráter qualitativo com delineamento do tipo estudo de casos, composto por um grupo de nove sujeitos. O instrumento para coletar as informações foi uma entrevista estruturada; posteriormente as informações foram analisadas e interpretadas através da técnica de análise de conteúdo. Foi possível verificar que a fisioterapia foi vinculada ao ganho de força, equilíbrio na marcha, como também à realização das atividades de vida diárias. Da mesma forma, a fisioterapia tem aspecto relevante na qualidade de vida, pois possibilita mais convívio social e melhora das habilidades funcionais.
2013-01-01T00:00:00ZEfeitos de um programa de intervenção motora precoce no desenvolvimento motor de bebês de abrigos de Porto AlegreDanielli, Camila Ramoshttp://hdl.handle.net/10183/2637972023-08-20T06:41:23Z2013-01-01T00:00:00ZEfeitos de um programa de intervenção motora precoce no desenvolvimento motor de bebês de abrigos de Porto Alegre
Danielli, Camila Ramos
Objetivos: Verificar os efeitos de um programa de intervenção motora precoce no desenvolvimento motor de bebês de abrigos de Porto Alegre, entre um e dezesseis meses. Métodos: Estudo quase experimental longitudinal. Participaram do estudo 13 bebês do Grupo Interventivo (GI) e 12 bebês do Grupo Controle (GC), 53,8% de meninos no GI e 50% de meninos no GC. Os bebês foram avaliados pela Alberta Infant Motor Scale (AIMS) e o GI realizou dois meses de intervenção, uma vez por semana, por 20 minutos, com tarefas de perseguição visual, manipulação de brinquedos e controle postural. Resultados: Não foi encontrada diferença significativa entre os grupos em relação ao sexo e idade. Não houve diferença do desenvolvimento motor pré e pós-intervenção no GC (p=0,368). No GI houve um aumento no percentual ‘desenvolvimento típico’ e redução no ‘atraso motor’ (p=0,030). Nas comparações entre os grupos, houve diferença significativa na pré-intervenção (p=0,004), pois os bebês do GI eram mais atrasados. Na pós-intervenção a diferença não permaneceu significativa (p=0,865) devido à melhora acentuada no GI. O GI também obteve resultados estatisticamente significativos em todas as posturas (prono p=0,001; supino p=0,011; sedestação p=0,001; ortostase p=0,002). O GC obteve diferença estatisticamente significativa apenas na posição de ortostase (p= 0,036), podendo ser justificada pela maior média de idade nesse grupo (prono p= 0,162; supino p= 0,368; sedestação p= 0,071). Conclusão: Os bebês que participaram do programa de intervenção motora precoce melhoraram a classificação de desenvolvimento motor e o desenvolvimento nas posturas quando comparados aos que não participaram da intervenção.
2013-01-01T00:00:00ZDesenvolvimento de objeto digital de aprendizagem sobre técnicas de fisioterapia respiratóriaMartinato, Luísa Helena Machadohttp://hdl.handle.net/10183/2621442023-07-15T06:27:33Z2013-01-01T00:00:00ZDesenvolvimento de objeto digital de aprendizagem sobre técnicas de fisioterapia respiratória
Martinato, Luísa Helena Machado
Novas estratégias educacionais para a formação acadêmica em saúde constituem preocupação constante, já que os conteúdos em geral ainda são ministrados no formato tradicional. Em contrapartida, os softwares educacionais estão cada vez mais disponíveis para auxiliar alunos e professores a tornarem o aprendizado mais fácil, rápido e eficiente. Os objetos de aprendizagem são recursos digitais que podem ser reutilizados para dar suporte ao aprendizado, auxiliando tanto na modalidade à distância como na presencial. Na fisioterapia, a utilização de tecnologias educacionais é especialmente modesta se comparada a outros cursos de graduação da área da saúde. As técnicas de fisioterapia respiratória são comumente empregadas na remoção de secreção do trato respiratório e seu aprendizado exige uma diversidade de conhecimentos para sua aplicação, podendo as tecnologias da informação contribuir neste aspecto. O objetivo deste estudo foi desenvolver o objeto educacional digital sobre técnicas de fisioterapia respiratória enquanto tecnologia de ensino. Trata-se de um projeto de desenvolvimento de produção tecnológica baseada na engenharia de software. Para a construção do sistema foi utilizada a metodologia de Projeto Estruturado de Sistemas, abordagem baseada na Teoria do Ciclo de Vida do Sistema. Como resultado obteve-se um objeto educacional digital sobre técnicas de fisioterapia respiratória o qual agrega hipertexto, vídeo e animação. Está prevista a avaliação deste objeto por meio de um projeto de pesquisa a ser aplicado na graduação em Fisioterapia. Os resultados da pesquisa permitirão a revisão e o aperfeiçoamento do objeto para disponibilizá-lo em repositórios ou bibliotecas virtuais para serem utilizados por outras disciplinas ou instituições da área do ensino ou da assistência.
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