TCC Músicahttp://hdl.handle.net/10183/264512024-03-28T10:51:13Z2024-03-28T10:51:13ZPontos de conexão : pontos cantados de Umbanda em registros e reflexõesFrancisco, Letícia Albertohttp://hdl.handle.net/10183/2737372024-03-20T07:47:46Z2024-01-01T00:00:00ZPontos de conexão : pontos cantados de Umbanda em registros e reflexões
Francisco, Letícia Alberto
No presente Projeto de Graduação em Música Popular, realizei registros audiovisuais de cantos tradicionais utilizados dentro do contexto ritualístico da religião de Umbanda, os quais chamamos de pontos cantados, e que são parte essencial do trabalho de Umbanda, mas que também existem para muito além desse contexto. A escolha por cantar e tocar, gravar e escrever sobre pontos de umbanda perpassa por dois âmbitos: o pessoal e o coletivo, o último sendo o das pessoas que trabalham diretamente com esses cantos, no qual me insiro. Enquanto tamboreira (ou ogã) de Umbanda e graduanda do curso de Música, com habilitação em música popular da UFRGS, sinto que essas duas vivências se entrelaçam e contribuem igualmente na minha formação e no processo de reconhecer-me musicista. Por isso, desejo que este trabalho seja um reflexo e um aprimoramento de tal processo. Ao mesmo tempo, desejo que o registro proposto seja uma contribuição para a esfera coletiva mencionada, onde observo crescente demanda por áudios e vídeos de pontos, devido também à vontade de estudo e aprimoramento do trabalho. Assim, juntamente com os demais integrantes da curimba do Templo Escola de Umbanda Filhos do Vento, de Porto Alegre, RS, selecionei e gravei em vídeo pontos de Umbanda significativos ao grupo e ao propósito do trabalho. A plataforma através da qual estes registros serão divulgados também foi decidida coletivamente, pois o objetivo é que este trabalho facilite o acesso ao conhecimento dos pontos cantados ao maior número de pessoas possível e que essas, por sua vez, se inspirem a manterem vivos esses cantos tradicionais em suas práticas únicas.
2024-01-01T00:00:00ZComposição de trilhas sonoras para filmes : iniciando um portifólio através de curtas-metragensRodrigues, William da Rochahttp://hdl.handle.net/10183/2728802024-03-22T08:06:46Z2024-01-01T00:00:00ZComposição de trilhas sonoras para filmes : iniciando um portifólio através de curtas-metragens
Rodrigues, William da Rocha
Este trabalho apresenta a composição de seis trilhas sonoras para os seguintes curtas-metragens: Sprite Fright, Goodbye Brother, Penguins Survival In Antarctica, Charge, Spring e Cosmos Laundromat First Cycle. Todos os vídeos selecionados estão sob uma licença Creative Commons CC BY 4.0 e, quando somados, totalizam aproximadamente 30 minutos de material. Além disso, o trabalho utiliza esses vídeos para criar um portfólio inicial, disponibilizando-os na plataforma YouTube, pertencente à empresa Google, para o músico e compositor William da Rocha Rodrigues. Todas as trilhas sonoras foram analisadas, planejadas e criadas a partir das características dos filmes e referenciais escolhidos. O ambiente para a realização das composições foi um home studio, onde as gravações ocorreram em um computador desktop com um software de DAW (Digital Audio Workstation), utilizando tanto instrumentos virtuais quanto acústicos.; This musical production work presents the creative process and composition of the soundtrack for six short films. They are: Sprite Fright, Goodbye Brother, Penguins Survival In Antarctica, Charge, Spring, and Cosmos Laundromat First Cycle. All selected videos are under a Creative Commons CC BY 4.0 license and, when combined, amount to approximately 30 minutes of material. Furthermore, this work uses these videos to create an initial portfolio, making them available on the YouTube platform, owned by Google, for the musician and composer William da Rocha Rodrigues. All soundtracks were analyzed, planned, and created based on the characteristics of the chosen films and references. The environment for the composition process was a home studio, where recordings took place on a desktop computer with Digital Audio Workstation (DAW) software, using both virtual and acoustic instruments.
2024-01-01T00:00:00ZTécnica musical criativa : reflexões e propostas sobre ensino e auto-aprendizagem de guitarra elétricaLopes, Rafael Chananhttp://hdl.handle.net/10183/2679782023-12-03T06:26:07Z2023-01-01T00:00:00ZTécnica musical criativa : reflexões e propostas sobre ensino e auto-aprendizagem de guitarra elétrica
Lopes, Rafael Chanan
O objetivo geral deste trabalho é investigar a importância do desenvolvimento de estratégias didáticas no âmbito da guitarra elétrica que priorizem a criatividade e a motivação intrínseca do estudante e, também, como isso pode ser feito. Os objetivos específicos, que visam reforçar o geral, são: realizar uma revisão bibliográfica sobre o ensino da guitarra elétrica, sobre didática musical, sobre criatividade e sobre motivação e descrever propostas de didáticas que depois serão exploradas no formato de um curso virtual de guitarra elétrica. A relevância deste trabalho se dá a partir da percepção de uma lacuna nesse tema: a área parece possuir um foco exagerado na "técnica pura" e uma falta da utilização de recursos que permitem a exploração criativa estruturada nos métodos mais comuns. Como futuros desdobramentos do trabalho, espera-se viabilizar a concepção de um material de técnica criativa, contribuindo para o ensino e auto-aprendizagem da guitarra elétrica.
2023-01-01T00:00:00ZTrilinguismo e identidade : implicações na prática artística e composição de cançõesViera, Sofía Bulminihttp://hdl.handle.net/10183/2677522023-11-29T06:27:08Z2023-01-01T00:00:00ZTrilinguismo e identidade : implicações na prática artística e composição de canções
Viera, Sofía Bulmini
Este projeto de graduação descreve as minhas vivências dentro e fora da música como uma pessoa uruguaia, trilíngue, que reside no Brasil, as implicações disso na minha prática artística e de composição. E todo o meu processo de criação e produção de cinco músicas autorais, três na língua inglesa, uma em português e uma em espanhol.; Este trabajo de graduación describe mis experiencias dentro y fuera de la música como persona uruguaya, trilingüe, residente en el Brasil, las implicaciones de esto en mi práctica artística y de composición. Y todo mi proceso de creación y producción de cinco canciones originales, tres en inglés, una en portugués y una en español.; This graduation project describes my experiences in and out of music as a uruguayan, trilingual person residing in Brazil, the implications of this in my artistic practice and composition. And my entire process of creating and producing five original songs, three in English, one in Portuguese and one in Spanish.
2023-01-01T00:00:00Z