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A percepção do professor de educação física em relação às estruturas de trabalho em condomínios residenciais

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A percepção do professor de educação física em relação às estruturas de trabalho em condomínios residenciais

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Título A percepção do professor de educação física em relação às estruturas de trabalho em condomínios residenciais
Autor Rosa, Maria Isabel Bueno da
Orientador Roessler, Marta Maria Ratenieks
Data 2014
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Educação Física. Curso de Educação Física: Licenciatura.
Assunto Atividade física
Condominios fechados
Resumo Na atual sociedade o professor de Educação Física dispõe de um vasto mercado de trabalho, como escolas, clubes, parques e condomínios residenciais. Na tentativa de contemplar benefícios da atividade física com as dificuldades do cotidiano, espaços para a prática de atividade física dentro do próprio ambiente de moradia são cada vez mais priorizados. Hoje, o condomínio é visto como um patrimônio devido ao valor referente à área de qualidade de vida e lazer, disponível em suas dependências, apesar de muitas vezes não ser amplamente aproveitado. Sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo analisar a percepção dos professores de Educação Física em relação às estruturas de trabalho em três condomínios residenciais da cidade de Porto Alegre/RS. A pesquisa de cunho qualitativo, teve como instrumento para coleta das informações uma entrevista, a análise dos dados foi feita pelo método da análise de conteúdos sugerida por Bardin (1977), onde a técnica utilizada foi a de Análise Categorial. Nessa perspectiva, formularam-se cinco categorias principais, sendo elas: qualidade, dimensão do espaço, principal estrutura de trabalho, materiais e por último a capacitação profissional.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/101746
Arquivos Descrição Formato
000933316.pdf (108.4Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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