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Memória e judiciário : reflexões sobre a ação educativa Conhecendo a Justiça Eleitoral

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Memória e judiciário : reflexões sobre a ação educativa Conhecendo a Justiça Eleitoral

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Título Memória e judiciário : reflexões sobre a ação educativa Conhecendo a Justiça Eleitoral
Autor Frison, Jacqueline Martins
Orientador Faria, Ana Carolina Gelmini de
Data 2014
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação. Curso de Museologia: Bacharelado.
Assunto Ação educativa
Educação em museus
[en] Educational action
[en] Education in museums
[en] Museology
Resumo Essa monografia apresenta um breve estudo sobre a ação educativa Conhecendo a Justiça Eleitoral, desenvolvida pelo Memorial da Justiça Eleitoral Gaúcha, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Tendo sido criada em 2007 de forma experimental, a ação educativa foi sendo constituída e hoje tem caráter permanente, sendo uma das principais atividades do Memorial. Neste trabalho buscou-se apresentar uma análise do processo de criação e desenvolvimento da ação educativa através de uma aproximação teórica, utilizando conceitos norteadores, à prática desenvolvida. Para tanto, ideias de Freire, Ramos e Meneses, entre outros, foram empregadas para alicerçar esta construção. Também foram abordados os aspectos metodológicos e os recursos educativos empregados.
Abstract This monograph presents a brief study on the educational action Knowing the Electoral Court, developed by the Rio Grande do Sul’s Memorial of Elections, in Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Established in 2007 on an experimental basis, the educational action was being formed and now happens permanentely, being one of the main activities of the Memorial. This paper aims to present an analysis of the creation and development of educational action process through a theoretical approach, using guiding concepts, the practice developed. To this end, ideas of Freire, Ramos and Meneses, among others, were employed to support its construction. Methodological aspects and educational resources employees were also addressed.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/102329
Arquivos Descrição Formato
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