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Programa mais educação : por que os monitores escolheram trabalhar nesse programa?

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Programa mais educação : por que os monitores escolheram trabalhar nesse programa?

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Título Programa mais educação : por que os monitores escolheram trabalhar nesse programa?
Autor Mazzui, Cristiane de Oliveira
Orientador Marques, Tânia Beatriz Iwaszko
Data 2014
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Educação integral
Escolha profissional
Programa Mais Educação.
Resumo Este trabalho tematiza o Programa Mais Educação e respectivos monitores. Decorre da inquietação sobre os motivos de escolha, o contato com pessoas satisfeitas e outras descontentes com sua atividade. Esta pesquisa, de caráter qualitativo, utilizou-se de observações, conversas e aplicação de questionário em uma escola pública no Município de Alvorada, buscando investigar o que motivou os monitores a essa opção. Os objetivos do estudo foram identificar os motivos da escolha pelo PME, bem como colaborar com reflexões e aprimoramentos do mesmo, a fim de conhecer o grau de satisfação profissional, possibilitando educação com mais qualidade. O questionário versou sobre o perfil dos monitores, influência das experiências anteriores e razões da escolha pelo Programa. Utiliza-se como referencial teórico básico Jaqueline Moll (2009) sobre a Educação Integral. Através da sistematização e análise das respostas, foi possível perceber que cada escolha é singular, agregada de valores atribuídos pelo indivíduo. Todavia, foram identificadas recorrências, como: gostar de crianças, acreditar na educação, inspiração em alguém, influência familiar e escolar e facilidade de emprego.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/102981
Arquivos Descrição Formato
000935964.pdf (297.5Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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