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Orientações para acompanhantes das parturientes: uma proposta para a educação na saúde

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Orientações para acompanhantes das parturientes: uma proposta para a educação na saúde

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Título Orientações para acompanhantes das parturientes: uma proposta para a educação na saúde
Autor Cunha, Maria Lúcia Kunrath
Orientador Cunha, Maria Luzia Chollopetz da
Data 2007
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Enfermagem. Curso de Enfermagem.
Assunto Enfermagem obstétrica
Humanização do parto
Trabalho de parto
Resumo A atual proposta de Humanização que vem sendo implantada pelo Ministério da Saúde estimula diversas medidas para resgatar o parto e nascimento como fenômenos fisiológicos naturais, através de menores intervenções no corpo feminino. Buscando uma maior participação ativa das mulheres no parto, incentivam-se medidas comprovadamente benéficas relacionadas ao aumento do conforto físico e emocional e ao alívio da dor das parturientes neste momento de grande relevância para a mesma e sua família. Entre essas medidas encontra-se o direito, garantido por lei, da presença de um acompanhante para as grávidas em sala de pré-parto e parto. A Enfermagem desempenha importante papel na assistência direta às parturientes e na educação das mesmas e seus respectivos acompanhantes, realizando atividades que visam melhorar as condições de saúde das mesmas. As medidas não-farmacológicas estimuladas para o alívio da dor no trabalho de parto são atividades tais como deambulação, exercícios de respiração e relaxamento, uso da bola suíça, uso de massagens e banho morno às parturientes, e, o acompanhante, deve ser estimulado a participar desses cuidados, fornecendo maior confiança e segurança à parturiente. Para tanto, este trabalho tem por objetivo a elaboração de material informativo destinado aos acompanhantes apartir da revisão da literatura sobre os métodos não-farmacológicos, auxiliando os profissionais de enfermagem na orientação desses durante o trabalho de parto e parto.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/107817
Arquivos Descrição Formato
000605587.pdf (426.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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