O pronome relativo e sua análise em livros didáticos

dc.contributor.advisor	Rebello, Lúcia Sá	pt_BR
dc.contributor.author	Ahnert, Argentino Hélio	pt_BR
dc.date.accessioned	2014-12-06T02:22:03Z	pt_BR
dc.date.issued	2010	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/107896	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo deste trabalho foi estudar o pronome relativo, partindo de sua origem no latim, examinando este pronome em três gramáticas da língua portuguesa e verificando sua aplicação no ensino a partir de análise em três livros didáticos, e igualmente apresentar uma estratégia de como ensinar o relativo a alunos de Ensino Médio.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Pronome relativo	pt_BR
dc.subject	Sintaxe	pt_BR
dc.subject	Livro didático	pt_BR
dc.title	O pronome relativo e sua análise em livros didáticos	pt_BR
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização	pt_BR
dc.identifier.nrb	000945982	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt_BR
dc.degree.department	Instituto de Letras	pt_BR
dc.degree.local	Porto Alegre, BR-RS	pt_BR
dc.degree.date	2010	pt_BR
dc.degree.level	especialização	pt_BR
dc.degree.specialization	Especialização em Gramática e Ensino de Língua Portuguesa	pt_BR

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