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Propostas e produções textuais : análises em uma turma de terceiro ano do ensino fundamental

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Propostas e produções textuais : análises em uma turma de terceiro ano do ensino fundamental

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Título Propostas e produções textuais : análises em uma turma de terceiro ano do ensino fundamental
Autor Rodrigues, Manoela Caurio da Costa
Orientador Silveira, Rosa Maria Hessel
Data 2013
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Especialização Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais da Escolarização.
Assunto Alfabetização
Ensino fundamental
Gravataí (RS)
Leitura
Produção
Texto
Resumo O presente artigo consiste de estudo feito a partir de propostas de produção textual desenvolvidas em uma turma do terceiro ano de ensino fundamental em uma escola pública do município de Gravataí-RS. A partir de pressupostos sobre a importância da articulação da leitura e da escrita, e da valorização destas práticas dentro das escolas, relato as propostas desenvolvidas, assim como analiso a sua produtividade em relação à produção textual das crianças. O estudo verifica de que forma elementos da cultura e das vivências dos alunos se refletem em seus escritos, assim como analisam-se a fluência e a variedade dos textos produzidos. São apresentadas as obras de literatura infantil trabalhadas com as crianças, a partir das quais se desenvolveram as propostas para a escrita dos textos. O estudo tem como autores referência Almeida (2009), Dalla Zen (2010), Dalla Zen e Silveira (2012), Jolibert (1994), Lerner (2002), Souza (2003). Observou-se, pela análise das produções, que , embora os alunos ainda se encontrem em um processo de construção de convenções e de domínio de recursos dos diversos gêneros textuais escritos, há uma variedade e riqueza de seus textos, assim como se observa a conexão dos mesmos com suas experiências culturais e o potencial das propostas didáticas apresentadas.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/107922
Arquivos Descrição Formato
000945845.pdf (308.4Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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