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A professoralidade do não professor : percebendo a professoralização através das reflexões pós-aula

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A professoralidade do não professor : percebendo a professoralização através das reflexões pós-aula

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Título A professoralidade do não professor : percebendo a professoralização através das reflexões pós-aula
Autor Sessim, Uady Rocha
Orientador Gonçalves, Alana Martins
Data 2013
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de especialização em formação integrada multiprofissional em educação e ensino da saúde.
Assunto Formação profissional
Narrativa
Prática pedagógica
Professor
Resumo Esta pesquisa autobiográfica traz a narrativa da iniciação que tive como docente entre os anos de dois mil e doze e dois mil e treze. O trabalho tem como temática “A professoralidade do não professor”, a partir desta temática pretendi resgatar, através de registros realizados após as aulas, momentos em que a professoralidade aconteceu. Como iniciei as atividades docentes carente de qualificação específica, logo iniciaria o curso de especialização em educação, busquei alternativas para sobrepor às dificuldades encontradas. Através das observações registradas e a revisão bibliográfica acerca dos aspectos relevantes para a temática proposta, percebi que ensinando aprendemos e fixamos os conteúdos, evoluímos pessoal e profissionalmente com a prática docente e a troca com os alunos, internalizando todos os dias a professoralidade com a professoralização.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/115466
Arquivos Descrição Formato
000953935.pdf (426.1Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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