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O processo de formação da consciência em Paulo Freire

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O processo de formação da consciência em Paulo Freire

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Título O processo de formação da consciência em Paulo Freire
Autor Mendes, Letícia Bastos
Orientador Zitkoski, Jaime José
Data 2014
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Conscientização
Freire, Paulo 1921-1997.
Pedagogia
Resumo Este trabalho de conclusão de curso (TCC) intitulado O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CONSCIENCIA EM FREIRE tem como objetivo compreender as características dos níveis de consciência e seu processo de transformação na obra freireana. Para melhor aprofundamento destas características teve-se como ponto de partida os conceitos de homem e cultura em Freire, compreendendo que estes são fundamentais para elaboração quanto à consciência em Freire. Foram realizadas leitura e análise de quatro obras, tais como: Educação como prática da liberdade; Extensão ou comunicação?; Pedagogia do oprimido e Conscientização, sendo a primeira a referência principal. Nesse processo, foram levantados os elementos que dão unidade e coerência ao pensamento freireano sobre a questão da formação da consciência. Este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de aprofundamento sobre a pedagogia freireana em sua matriz crítico-problematizadora. A autora entende que as conclusões deste estudo referem-se a um determinado período de elaboração da obra freireana. Pois, nos anos 80 e, principalmente nos escritos dos anos 90, Paulo Freire redimensiona suas propostas dialogando com o contexto da redemocratização na América Latina e da análise crítica da globalização neoliberal. Conclui-se que o estudo e a apreensão da realidade e da consciência em seus movimentos são fundamentais para a intervenção do educador crítico em seu papel de liderança e atuação política, pois a educação segundo Freire jamais será neutra.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/115810
Arquivos Descrição Formato
000953823.pdf (504.2Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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