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A física na formação de professores para as séries iniciais

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A física na formação de professores para as séries iniciais

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Título A física na formação de professores para as séries iniciais
Outro título Physiscs in the preparation of elementary school teachers
Autor Ostermann, Fernanda
Moreira, Marco Antonio
Silveira, Fernando Lang da
Resumo É feita a descrição de um estudo sobre o papel da Física no currículo de um curso de formação de professores para as séries iniciais, realizado durante um ano e meio em uma escola padrão. O estudo envolveu tanto uma análise do enfoque dado à disciplina até então, como a testagem de uma nova estratégia instrucional que reformulou completamente esse enfoque, aproximando-o do ensino de Ciências nas séries iniciais.
Abstract This paper describes a one and a half year study on the role of Physics in the curriculum of an elementary school teacher preparation course, carried out in a model school. The study involved both an analysis of the previous approach to the teaching of Physics in this school and the testing of a new instructional strategy which completely changed that approach, bringing the teaching of Physics closer to the teaching of Science in elementary school.
Contido em Revista brasileira de ensino de física. São Paulo. Vol. 14, n. 2 (ago. 1992), p. 106-112
Assunto Ensino de ciências
Ensino de fisica
Formação de professores
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/116660
Arquivos Descrição Formato
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