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Citações presentes em teses e perfis de pesquisadores : fontes de indícios para se estudar a área da educação física

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Citações presentes em teses e perfis de pesquisadores : fontes de indícios para se estudar a área da educação física

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Título Citações presentes em teses e perfis de pesquisadores : fontes de indícios para se estudar a área da educação física
Outro título Thesis citations and researchers' profiles : clues for studying the physical education area
Autor Job, Ivone
Alvarenga, Lidia
Resumo Análise de perfis de 16 professores e 1.171 citações de teses do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH) da Escola de Educação Física (EsEF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), defendidas nos anos de 2003 e 2004, com os objetivos de: detectar as características das fontes de informação utilizadas pelos doutores; contribuir para aos estudos epistemológicos do campo; caracterizar elementos textuais e explorar suas potencialidades, visando ao conhecimento do campo científico da educação física. Análises empíricas de citações e dados dos perfis originaram indícios para atingir os resultados que evidenciaram traços de interdisciplinaridade e, juntamente com outras variáveis empíricas levantadas, podem se constituir em insumos para análises e interpretações futuras por parte dos pesquisadores da comunidade estudada.
Abstract This is an analysis of profiles of 16 professors and 1.171 quotations from theses produced at the PPGCMH (Graduate Program on Human Movement Science) at the EsEFUFRGS (Physical Education College/Federal University of RS) in 2003 and 2004. The objectives were: to determine the features of the sources of information used by these professors; to contribute for the epistemological studies in the field from the Information Science perspective; to describe textual elements and explore their potentialities in an attempt to improve the knowledge about the scientific field of physical education. Empirical analyses on the quotations and the profile data created lines of study in the field. The results revealed clear characteristics of interdisciplinarity in the specific area of knowledge, which, along with other empirical variables found, can turn into elements that may encourage future analyses and interpretations taken by researchers belonging to the community studied.
Contido em Perspectivas em ciência da informação. Belo Horizonte. Vol. 13, n. 3 (set./dez. 2008), p. 151-166
Assunto Análise de citação
Bibliometria
[en] Citation analysis
[en] Clue-following method
[en] Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
[en] Physical education
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/118025
Arquivos Descrição Formato
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