Narrativas avaliativas como categorias autopoiéticas do conhecimento

dc.contributor.author	Axt, Margarete	pt_BR
dc.contributor.author	Maraschin, Cleci	pt_BR
dc.date.accessioned	2015-09-10T02:36:12Z	pt_BR
dc.date.issued	1999	pt_BR
dc.identifier.issn	0101-9589	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10183/126238	pt_BR
dc.description.abstract	Este estudo foi realizado com o objetivo de avaliar um Curso de Especialização na modalidade Educação a Distância via telemitica oferecido pelo Laboratório de Estudos Cognitivos (LEc/oEA) (Brasil) a professores da Costa Rica (Fundação Ornar Deng& OEA).	pt_BR
dc.description.abstract	This study was done during a distance education course via telematics, offered by Laboratory of Cognitive Studies (UFRGSBRAZIL) for teachers of Costa Rica (Ornar Dengo Foundation/ OEA).	en
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.relation.ispartof	Revista de ciências humanas (Florianópolis). Florianópolis. Nesp (1999), p. 21-42	pt_BR
dc.rights	Open Access	en
dc.subject	Desenvolvimento cognitivo	pt_BR
dc.subject	Biologia do conhecimento	pt_BR
dc.subject	Subjetividade	pt_BR
dc.subject	Ensino a distância	pt_BR
dc.subject	Autopoiese	pt_BR
dc.title	Narrativas avaliativas como categorias autopoiéticas do conhecimento	pt_BR
dc.type	Artigo de periódico	pt_BR
dc.identifier.nrb	000270928	pt_BR
dc.type.origin	Nacional	pt_BR

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