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Conhecimento, tecnologia e sociedade : em busca de referências interpretativas da ação

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Conhecimento, tecnologia e sociedade : em busca de referências interpretativas da ação

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Título Conhecimento, tecnologia e sociedade : em busca de referências interpretativas da ação
Autor Ferreira, Jairo
Axt, Margarete
Resumo Este texto desenvolve pontos da relação entre sociedade, conhecimento e tecnologia com o recorte das teorias marxistas sobre produção social e educação, e a perspectiva sociogenética de Jean Piaget. A face oculta dessas teorias refere-se às polêmicas sobre as possibilidades cognitivas abertas pelas tecnologias de informática e telemática. Relativizando uma e outra abordagem, buscamos - nos vários passos de construção - as referências teóricas para a interpretação e avaliação daquelas relações, com os olhos voltados à ação pedagógica em ambientes informatizados, nos termos da oposição entre autonomia e heteronomia.
Abstract This essay discusses aspects of the relations between society, knowledge, and technology, taking into account Marxist theories on social production and education, as well Jean Piaget’s socio-genetic perspectives. The hidden facet of these theories refers to the polemics on the cognitive possibilities revealed as a result of information and computer communication technology. Relativizing both one and the other approach, we seek – in the several construction steps – the theoretical references for the interpretation and evaluation of the aforementioned relations, focusing on the pedagogical action in environments equipped with information technology, as regards the opposition between autonomy and heteronomy.
Contido em Interface : comunicação, saúde, educação. Botucatú, SP. Vol. 3, n. 5 (ago. 1999), p. 95-110
Assunto Ambiente de aprendizagem
Computador na educação
Conhecimento
Marx, Karl 1818-1883
Piaget, Jean 1896-1980
Sociedade
[en] Education
[en] Societ
[en] Technology
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/129373
Arquivos Descrição Formato
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