Repositório Digital

A- A A+

O texto literário na aula de língua estrangeira : um olhar, uma possibilidade, uma experiência

.

O texto literário na aula de língua estrangeira : um olhar, uma possibilidade, uma experiência

Mostrar registro completo

Estatísticas

Título O texto literário na aula de língua estrangeira : um olhar, uma possibilidade, uma experiência
Autor Fornari, Melissa Kuhn
Orientador Schlatter, Margarete
Data 2006
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Curso de Letras: Português e Inglês: Licenciatura.
Assunto Ensino e aprendizagem
Língua estrangeira
Língua portuguesa
Literatura
Sala de aula
Texto literário
Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a utilização do texto literário em aula de português como língua estrangeira (PLE). Discutimos a relação entre língua e cultura e como a literatura pode proporcionar uma aproximação entre o estudo de língua e de cultura. Apresentamos a perspectiva a partir da qual definimos texto literário e discutimos os objetivos de se inserir a literatura na aula de língua. Esses conceitos são a base para a elaboração do curso de Contos e Crônicas do Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPE-UFRGS), aqui apresentado e discutido. Apresentamos os objetivos do curso, o perfil dos alunos, o programa e os critérios para criação e aplicação das atividades. Na parte final do trabalho, são analisadas três atividades do curso com o objetivo de promover uma reflexão sobre como a relação língua, cultura e literatura pode ser colocada em prática na sala de aula.
Abstract The aim of this paper is to reflect upon the use of literary texts in Portuguese as a Foreign Language classes. Possible relations between language and culture and the way Literature may contribute to approximate the notions of language learning and cultural learning are discussed. The definition of literary text and the goals of using literature in a second language class are also presented and discussed. These concepts are the basis on which the course on Brazilian Short Stories Reading is planned and designed. This course was offered at the Portuguese for Foreigners Program at the Federal University of Rio Grande do Sul (PPE-UFRGS) and it is presented and analyzed in this monograph. The objectives of the course, the profile of the students, the criteria for planning and developing the activities proposed are examined in the second part of this paper. In the final part, three activities proposed for the course are reviewed aiming at promoting a reflection on how the relationship between language, culture, and literature may be put into practice in the language class.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/130784
Arquivos Descrição Formato
000978089.pdf (7.955Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

Este item está licenciado na Creative Commons License

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(ões)


Mostrar registro completo

Percorrer



  • O autor é titular dos direitos autorais dos documentos disponíveis neste repositório e é vedada, nos termos da lei, a comercialização de qualquer espécie sem sua autorização prévia.
    Projeto gráfico elaborado pelo Caixola - Clube de Criação Fabico/UFRGS Powered by DSpace software, Version 1.8.1.