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Os processos de inclusão de alunos com deficiência na Rede Pública Municipal de Ensino de Humaitá/RS

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Os processos de inclusão de alunos com deficiência na Rede Pública Municipal de Ensino de Humaitá/RS

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Título Os processos de inclusão de alunos com deficiência na Rede Pública Municipal de Ensino de Humaitá/RS
Autor Reinehr, Aline
Orientador Kerch, Aline Louise
Data 2015
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Administração. Curso de Especialização em Gestão Pública UAB.
Assunto Gestão pública
Inclusão escolar
Pessoas com necessidades especiais
Resumo O presente estudo tem como objetivo compreender como está ocorrendo o processo de implantação da educação inclusiva para alunos com deficiência nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Humaitá/RS. Para tanto houve um resgate do histórico do processo de inclusão de alunos com deficiência no município, uma pesquisa sobre a demanda de alunos a serem atendidos, a descrição das adequações feitas nas escolas municipais e dos programas do Governo Federal desenvolvidos pelo município. O estudo é de caráter qualitativo e pautou-se na análise de documentos legais da Secretaria Municipal de Educação Cultura e Desporto, da observação pessoal do ambiente escolar, bem como na aplicação de questionário realizado com professores da Rede Municipal de Ensino. Através dos estudos realizados neste trabalho, observou-se que o município de Humaitá vem desenvolvendo um ambiente inclusivo nas escolas da rede municipal de ensino, porém este processo de inclusão dos alunos com deficiência ocorre lentamente, e depende também, de fatores que estão além do seu alcance, como por exemplo, a conscientização dos próprios professores a respeito da importância da inclusão para o bem de toda a sociedade.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/131492
Arquivos Descrição Formato
000975724.pdf (430.1Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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