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Motivação para a prática esportiva : um estudo com crianças de uma escola esportiva de turno inverso

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Motivação para a prática esportiva : um estudo com crianças de uma escola esportiva de turno inverso

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Título Motivação para a prática esportiva : um estudo com crianças de uma escola esportiva de turno inverso
Autor Rodrigues, Jefferson Luis
Orientador Cardoso, Marcelo Francisco da Silva
Data 2015
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Educação Física. Curso de Educação Física: Licenciatura.
Assunto Atividade física
Crianças
Educação física
Motivação
[en] Motivation
[en] Reverse shift
[en] Sports practice
Resumo Este estudo tem como objetivo descrever e avaliar a hierarquia dos fatores motivacionais para a prática esportiva em crianças de 8 a 12 anos de idade de ambos os sexos. Como objetivos específicos, buscamos identificar os principais motivos em cada fator motivacional para a prática esportiva, verificar se há diferenças na hierarquia dos fatores motivacionais entre gêneros, e averiguar se há diferenças na hierarquia dos fatores motivacionais por faixa etária. A amostra foi composta por 53 crianças (28 meninas e 25 meninos) do grupo Teens (8 a 12 anos) da escola de turno inverso Motiva-Ação, localizada no município de Porto Alegre (RS). O instrumento utilizado na pesquisa foi o “Inventario de motivação para a prática desportiva” (GAYA E CARDOSO, 1998), composto por 19 questões objetivas que consideram três fatores: competência desportiva, saúde e amizade/lazer. Os resultados apontaram a dimensão amizade/lazer como a mais importante para o envolvimento nas atividades esportivas da escola em questão (4,34±0,43). A segunda dimensão que recebeu maior atribuição de valor foi a saúde (4,09±0,84). E, por fim, com menor atribuição de valor aparece a dimensão competência desportiva (3,46±0,86). Não encontramos diferenças significativas na hierarquia dos fatores entre os grupos de idade 8-9 e 10-12, assim como entre meninos e meninas (p>0,05). Concluímos que os principais motivos para o envolvimento e prática desportiva de crianças dessa escola estão relacionados a encontrar e fazer novos amigos, a gostar de participar das atividades, e à preocupação com sua aparência e estado de saúde.
Abstract This study aims to describe and evaluate the hierarchy of motivational factors for sports practice in children from 8 to 12 years old of both sexes. As specific objectives, we seek to identify the main reasons for each motivational factor for sports, check if there are differences in the hierarchy of motivational factors gender, and see if there are differences in the hierarchy of motivational factors by age group. The sample consisted of 53 children (28 girls and 25 boys) of the Teens group (8-12 years) school of reverse turn Motiva-Ação, in the city of Porto Alegre (RS). The instrument used in the research was the "Inventario de motivação para a prática desportiva" (GAYA e CARDOSO, 1998), composed of 19 objective questions considering three factors: sportsmanship, health and friendship / leisure. The results showed the dimension friendship / leisure as the most important for involvement in school sports activities in question (4.34 ± 0.43). The second dimension was given the highest award value was health (4.09 ± 0.84). And finally, less value assignment appears sportsmanship dimension (3.46 ± 0.86). We found no significant differences in the hierarchy of factors between the age groups 8-9 and 10-12, as well as between boys and girls (p> 0.05). We conclude that the main reasons for the involvement and sports of children of this school are related to finding and making new friends, like to participate in activities, and concerns about their appearance and health.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/133513
Arquivos Descrição Formato
000983762.pdf (465.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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