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Síndrome da alienação parental : uma discussão necessária na pedagogia uma discussão necessária na pedagogia

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Síndrome da alienação parental : uma discussão necessária na pedagogia uma discussão necessária na pedagogia

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Título Síndrome da alienação parental : uma discussão necessária na pedagogia uma discussão necessária na pedagogia
Autor Silva, Lígia Cristina Trajano da
Orientador Albuquerque, Paulo Peixoto de
Data 2015
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Alienação parental
Resumo Esta pesquisa objetivou esclarecer aspectos relativos à alienação parental e à síndrome da alienação parental (SAP), procurando deixar claro, de maneira breve, a diferenciação entre ambas. Este estudo foi feito através de uma análise documental, que é uma importante técnica qualitativa, buscando realizar uma explanação através de um olhar educacional e jurídico da alienação parental e da síndrome causada por ela. Percebeu-se, então, que a escola, na maior parte das vezes, ignora a existência do assunto, mesmo ele sendo de extrema importância no contexto pedagógico. Percebeu-se também que produção de materiais a respeito do assunto, com ênfase na forma como a escola lida com isto quase não existe. Portanto, foi desenvolvida uma proposta de uma cartilha que deveria ser distribuída em todas as escolas, para que houvesse a conscientização da importância do tema e dando algumas sugestões sobre como lidar com a síndrome quando ela aparece em sala de aula. Não há como se pensar em uma educação de qualidade e com resultados positivos se ignorarmos a existência de um problema social como é a SAP. A escola precisa abrir suas portas para pensar no atravessamento do mundo jurídico, não somente através das diretrizes e regulamentos internos.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/133518
Arquivos Descrição Formato
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