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Amor e Revolução : o ato político de educação através do teatro

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Amor e Revolução : o ato político de educação através do teatro

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Título Amor e Revolução : o ato político de educação através do teatro
Autor Oliveira, Fabiane Castilho
Orientador Lulkin, Sérgio Andrés
Data 2015
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Teatro
Resumo Este trabalho propõe-se a entender as relações de cidadania estabelecidas nas aulas de teatro do Curso Pré Vestibular Popular (CPVP) Resgate – localizado no município de Porto Alegre – RS, a partir de discussões e reflexões dos indivíduos integrantes dessa instituição de Educação Popular. Durante este estudo percebeuse que, assim como quando Boal (2010, p. 11) escreve que “[...] os que pretendem separar o teatro da política, pretendem conduzir-nos ao erro – e esta é uma atitude política.”, as trocas críticas sobre educação, política e o contexto social a qual pertencem esses/as alunos/as, colaborou para entender tais discussões. Realizouse uma pesquisa (com registro em diário de campo) onde se observou cinco momentos distintos da prática do teatro: sarau artístico, resolução de questões referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), vivências artísticas, criação de roteiros e esquetes e, ainda, assistência à peça “Frida Kahlo – a revolução”, a fim de enxergar de que forma o vínculo entre teatro e educação, enquanto ato político, mobilizou estes sujeitos. Concluiu-se que os espaços de Educação Popular são, também, espaços de criticidade dos sujeitos. Desta forma o teatro pode vir a ser um recurso pedagógico a fim de fomentar e promover espaços de pensamento crítico, salientando a importância de aliarmos a arte e a educação obtendo como resultado uma ferramenta potencializadora dos sujeitos.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/133625
Arquivos Descrição Formato
000985234.pdf (1.182Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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