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Introdução ao estudo da teoria dos grafos : uma proposta de sequência didática para o Ensino Médio

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Introdução ao estudo da teoria dos grafos : uma proposta de sequência didática para o Ensino Médio

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Título Introdução ao estudo da teoria dos grafos : uma proposta de sequência didática para o Ensino Médio
Autor Silva, Luiz Fernando da
Orientador Rodrigues, Márcio Alexandre Rodriguez
Data 2015
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Matemática. Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática.
Assunto GeoGebra : Software
Geometria
Teoria dos grafos
Resumo Neste trabalho realizou-se a investigação e a criação de uma proposta pedagógica para o estudo da Teoria dos Grafos em ambientes informatizados, através do software Geogebra. Assim, este artigo objetiva, por meio do relato de uma prática de ensino e aprendizagem com estudantes do ensino médio da rede pública do Vale dos Sinos, propor a introdução da Teoria dos Grafos na educação básica. A abordagem elaborada teve como aporte teórico a teoria do desenvolvimento proximal e baseou-se na metodologia da sequência didática. Desse modo, o trabalho, na perspectiva da pesquisa qualitativa, investigou como problemática se: É pertinente à introdução do estudo da Teoria dos Grafos na educação básica? Nesse sentido, constatou-se que a aplicação de conteúdos não tradicionais no currículo pode, em sala de aula, possibilitar experiências pedagógicas mais dinâmicas e atrativas, tanto para os estudantes quanto para os professores, facilitando assim os processos de ensino e de aprendizagem em Matemática.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/134082
Arquivos Descrição Formato
000984432.pdf (1.053Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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