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O uso de planilhas eletrônicas no ensino de matemática financeira a partir da negociação de significados

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O uso de planilhas eletrônicas no ensino de matemática financeira a partir da negociação de significados

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Título O uso de planilhas eletrônicas no ensino de matemática financeira a partir da negociação de significados
Autor Pinto, Renata Cezar
Orientador Fioreze, Leandra Anversa
Data 2015
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Matemática. Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática.
Assunto Matematica financeira
Planilha eletronica
Resumo Este trabalho tem como objetivo abordar o uso das planilhas eletrônicas como potencializador da aprendizagem de matemática financeira em uma turma do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino do município de Cachoeira do Sul. Pretende-se analisar como uma proposta de uma sequência de atividades que explore a matemática financeira através de planilhas eletrônicas pode auxiliar no ensino e aprendizagem deste conteúdo. Utilizamos a teoria da Negociação de Significados, que tem como objetivo estudar os diálogos e negociações existentes no contexto escolar, para conduzir as atividades em sala de aula. A coleta de dados foi realizada de forma empírica, utilizando o estudo de caso. Como resultado podemos concluir que as interações entre alunos e professor orientadas pela teoria da negociação de significados aliada ao uso da planilha eletrônica contribuiu para o ensino de Matemática Financeira e para a aprendizagem dos conteúdos explorados na sequência de atividades.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/134087
Arquivos Descrição Formato
000984707.pdf (854.9Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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