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Uso da fotografia e da tecnologia em aula de matemática numa escola do campo

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Uso da fotografia e da tecnologia em aula de matemática numa escola do campo

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Título Uso da fotografia e da tecnologia em aula de matemática numa escola do campo
Autor Simon, Irmgard
Orientador Dalcin, Andréia
Data 2015
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Matemática. Matemática, Mídias Digitais e Didática : tripé para formação do professor de matemática.
Assunto GeoGebra : Software
Transformações geométricas
Resumo O problema de pesquisa constitui-se em investigar sobre possibilidades de trabalhar em uma turma multisseriada de oitavo e nono ano, numa escola do campo, com um olhar voltado à realidade local e com práticas que contemplem o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação, de modo que, possibilite a construção de conceitos matemáticos escolares e não escolares. A estratégia é fotografar cenários, objetos, enfim, capturar imagens a partir do olhar do camponês e manusear estas fotografias no software GeoGebra com transformações geométricas, a fim de, com o uso de tecnologias, explorar conceitos matemáticos que valorizem construções geométricas de isometria e homotetia a partir de imagens do contexto local de vivência dos alunos.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/134092
Arquivos Descrição Formato
000983997.pdf (1.271Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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