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dc.contributor.advisorRodrigues, Alessandra Pereirapt_BR
dc.contributor.authorPorto, Rosana Gomes da Costapt_BR
dc.date.accessioned2016-03-30T02:07:43Zpt_BR
dc.date.issued2015pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/134409pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo apresentar como a inclusão das Mídias e da tecnologia na educação pode auxiliar na aprendizagem. A pesquisa propôs-se a investigar sobre as probabilidades de inovações e táticas que pudessem ajudar os alunos na construção do conhecimento. A monografia apresenta uma pesquisa realizada com uma turma do 4º ano do ensino fundamental, na qual foram usadas as mídias e as tecnologias para auxiliar na aprendizagem durante um projeto sobre a Educação Ambiental. Foram observadas as atitudes dos alunos durante as seguintes atividades: Inclusão das Mídias no Projeto Educação Ambiental – neste item é analisada a importância do uso de diferentes Mídias na aprendizagem. Inclusão das Tecnologias na aprendizagem no projeto Educação Ambiental – neste item é analisada a importância do uso das tecnologias na aprendizagem. Mídias e Tecnologia: Possibilidades de interações diferentes da sala de aula - neste item são analisadas as atitudes de integração e cooperação dos alunos.pt_BR
dc.description.abstractThis study aims to present the inclusion of media and technology in education can assist in learning. The research proposed to investigate the odds of innovations and tactics that could help students in the construction of knowledge. The paper presents a survey conducted with a group of 4th year of elementary school, in which they used the media and technologies to assist in learning during a project on environmental education. Attitudes during activities were observed: media inclusion of the project environmental education - this item is analyzed the importance of using different media in learning. Inclusion of technology in learning in environmental education project - this item is analyzed the importance of using technology in learning. Media and technology: possibilities of different interactions of the classroom. - this item the attitudes are analyzed the integration and cooperation of students.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectInclusionen
dc.subjectTecnologias de Informação e Comunicação (TICs)pt_BR
dc.subjectMediaen
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectTechnologyen
dc.subjectLaboratório de informáticapt_BR
dc.subjectComputer laben
dc.subjectLearningen
dc.titleO uso das mídias na educação ambientalpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000986784pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentCentro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2015pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationEspecialização em Mídias na Educaçãopt_BR


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