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O jovem do Ensino Médio no contexto atual e sua relação com a internet

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O jovem do Ensino Médio no contexto atual e sua relação com a internet

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Título O jovem do Ensino Médio no contexto atual e sua relação com a internet
Autor Werner, Aneline Rafaela
Orientador Franciscatto, Roberto
Data 2015
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação. Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Ensino médio
Internet
Jovem
Redes sociais
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
[en] Electronic media
[en] Social networks
[en] Young school
Resumo O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal pesquisar a situação socioeconômica e abordar o uso da internet pelos jovens que hoje frequentam o ensino médio. Pois, atualmente com tantos recursos midiáticos é preciso por parte dos professores encontrarem formas de desenvolver suas aulas diante do contexto em que encontramos a escola hoje, assim como uma breve reflexão das dificuldades encontradas na prática pedagógica e as mudanças metodológicas que foram ocorrendo. Logo, é fundamental entender que ao longo dos anos a realidade escolar foi se transformando, desta forma a educação vai além da leitura e escrita e passa a ter um cunho pedagógico voltado à leitura de mundo, e o aluno um sujeito mais crítico. Por este motivo tornou necessário na educação o uso das mídias eletrônicas como ferramentas para facilitar a interlocução e o diálogo entre os jovens, os professores e a escola, conseguindo desta forma práticas pedagógicas mais inovadoras, superando as tradicionais. A pesquisa tem como foco alunos do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Médio Nicolau Vergueiro, localizada no município de Nicolau Vergueiro. A mesma realizou-se através de questionário online no Google docs, com questões fechadas sobre a realidade em que o jovem está inserido, a realidade familiar e o que os jovens fazem na internet, com que frequência utilizam, o que fazem nas redes sociais e quais as mais utilizadas. A análise de dados se dá num aspecto quantitativo. Também foram levantados aspectos referentes ao uso do computador em sala de aula e a influência do professor como um mediador.
Abstract This course conclusion work has as main objective to study the socio-economic situation and address the use of the Internet by young people today attend high school. For now with so many media resources we need from teachers find ways to develop their classes on the context in which we find the school today, as well as a brief reflection of the difficulties encountered in teaching practice and methodological changes that have been taking place. Therefore it is important to understand that over the years the school was becoming reality, this way education goes beyond reading and writing and is replaced by an educational nature aimed at the world of reading, and the pupil a more critical subject. Therefore it became necessary in education the use of electronic media as tools to facilitate dialogue and the dialogue between young people, teachers and school, thus gaining more innovative teaching practices, overcoming the traditional. The survey focuses on students of the Middle State School Education High School Nicolau Vergueiro, in the municipality of Nicolau Vergueiro. The same took place via online questionnaire on Google docs, with closed questions about the reality in which the couple is inserted, the familiar reality and what young people do on the Internet, how often use, what they do on social networks and which are the most used. The data analysis takes a quantitative aspect. They were also raised issues related to computer use in the classroom and the influence of the teacher as a mediator.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/134451
Arquivos Descrição Formato
000985622.pdf (611.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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