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Cadê a Eva ? Uma proposta educativa com espaço para os bebês

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Cadê a Eva ? Uma proposta educativa com espaço para os bebês

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Título Cadê a Eva ? Uma proposta educativa com espaço para os bebês
Autor Orlandi, Claudia Silvania Otanha
Orientador Barbosa, Maria Carmen Silveira
Data 2015
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Bebê
Educação infantil
Resumo O presente estudo tem como objetivo analisar se a prática educativa efetivada no berçário de uma escola pública da região do Vale dos Sinos contempla as exigências relativas aos usos do espaço externo presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (2009). Este questionamento surgiu a partir da percepção de que em algumas instituições onde realizei estágios não obrigatórios, a oferta de espaços coletivos e interações com outras crianças, somadas a valorização da sala como sendo o centro de aprendizagens dos bebês, revelaram poucos investimentos para incluir o berçário na vida coletiva do cotidiano escolar. A pesquisa com abordagem qualitativa se caracteriza como um Estudo de Caso. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa relatos de todos os segmentos da escola, observações livres nos espaços externos da escola e registros fotográficos. Este estudo possibilitou constatar que a escola se movimenta em direção á cumprir as propostas das Diretrizes, isto ficou evidenciado em sua proposta curricular. As análises realizadas indicam que a escola utiliza os espaços externos e que estes são muito explorados, construindo um espaço aberto de aprendizagens para os bebês.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/139271
Arquivos Descrição Formato
000990174.pdf (1.707Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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