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A promoção da saúde mental da criança através do vínculo educador-bebê

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A promoção da saúde mental da criança através do vínculo educador-bebê

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Título A promoção da saúde mental da criança através do vínculo educador-bebê
Autor Silva, Francielle Iarto
Orientador Silva, Milena da Rosa
Data 2015
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Curso de Especialização em Psicologia, ênfase em Infância e Família: avaliação, prevenção e intervenção.
Assunto Bebê
Docentes
Educação infantil
Família
Promoção da saúde
Saúde mental
Resumo O presente trabalho teve com objetivo geral compreender de que modo se dá o vínculo educador-bebê enquanto promotor da saúde mental da criança. Foram encontrados 24 textos que elencaram conteúdos acerca do tema, destes, 13 puderam ser abordados na busca de reflexões que pudessem esclarecer o problema de pesquisa. As ideias abordadas através dos artigos tiveram um olhar psicanalítico, tendo como resultados três eixos considerados os pilares da relação educador-bebê: a constituição psíquica do bebê e o papel do cuidador neste processo, a função materna exercida pelos cuidadores e a importância de se investir no vínculo educador-bebê com a relevância de suas influências ao contexto da criança e a relação educador-bebê enquanto promotora de saúde mental a partir do investimento no cuidado individualizado, integrado e guiado pela sensibilidade do educador enquanto continente dos conteúdos cindidos do bebê. Como conclusão, observou-se a necessidade de investimento em pesquisas empíricas que possam formar resultados mais consistentes e, assim, auxiliar no cuidado e na formação de educadores atuantes em berçário.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/141203
Arquivos Descrição Formato
000992530.pdf (178.5Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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