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A importância da contação de estórias na alfabetização

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A importância da contação de estórias na alfabetização

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Título A importância da contação de estórias na alfabetização
Autor Wendt, Regina Kramer
Orientador Petersen, Ana Maria de Barros
Data 2011
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Pedagogia: Licenciatura.
Assunto Educação infantil
Narração de histórias
Resumo Este estudo origina-se das experiências vivenciadas durante o Estágio de Docência do Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura /Modalidade a Distância, na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul / UFRGS realizado em 2010/1, com uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública no centro de Sapiranga - RS. Durante o desenvolvimento do projeto, através de observações diárias ficou constatado que as crianças que ouviam e recontavam as estórias encontraram mais facilidade na realização dos trabalhos, tiveram maior rendimento na leitura e escrita. O estudo foi desenvolvido em três fases distintas. Inicialmente uma Avaliação diagnóstica, no segundo momento realizou se a prática de ensino e para concluir fez-se uma avaliação formativa relacionando as teorias e as práticas da contação de estórias no contexto educacional. Na educação, a contação de histórias pode contribuir de diversas formas, pois além de divertir, essa atividade também pode fornecer subsídios para o desenvolvimento da capacidade de análise, interpretação e reflexão do leitor. A contação também estimula a imaginação e a criatividade, fundamentalmente desperta o interesse pela leitura e escrita, contribuindo para a produção de textos. Nesta perspectiva, este trabalho apresenta uma pesquisa já concluída relacionada à utilização da contação, em um contexto de aprendizagem no qual se buscava motivar os alunos durante as aulas.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/141247
Arquivos Descrição Formato
000992204.pdf (322.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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