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Leitura de hipertexto : contribuições na formação de leitores

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Leitura de hipertexto : contribuições na formação de leitores

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Título Leitura de hipertexto : contribuições na formação de leitores
Autor Finger, Liliana
Orientador Silveira, Paloma Dias
Data 2010
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Aluno
Hipertexto
Leitura
Resumo O presente estudo analisa a questão da leitura de hipertexto em ambientes virtuais e suas contribuições na formação de leitores. É sabido que o avanço tecnológico vem ocasionando uma série de mudanças afetando as práticas de leitura e possibilitando ao leitor a co-autoria que a leitura do texto virtual apresenta. Esse trabalho trará breves reflexões sobre o papel do leitor desde os primórdios até a era atual na qual encontramos os hipertextos. Discutiremos a questão da leitura no ambiente escolar verificando algumas problemáticas que envolvem essa prática no espaço educativo. Definiremos o que vem a ser o hipertexto abordando suas características e trazendo algumas reflexões sobre o papel do leitor frente às novas possibilidades de leitura em ambientes virtuais (hipertexto), verificando de que forma essas práticas contribuem para construção do sentido e a formação do leitor.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/141413
Arquivos Descrição Formato
000991681.pdf (447.1Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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