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Análise crítica do uso das TICs nas séries finais do ensino fundamental e ensino médio nas escolas públicas de São Marcos

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Análise crítica do uso das TICs nas séries finais do ensino fundamental e ensino médio nas escolas públicas de São Marcos

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Título Análise crítica do uso das TICs nas séries finais do ensino fundamental e ensino médio nas escolas públicas de São Marcos
Autor Branchi, Carilusa
Orientador Costa, Valéria Machado da
Data 2010
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação. Curso de Especialização em Mídias na Educação.
Assunto Aluno
Blog
Professor
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
Resumo O uso das tecnologias de informação e comunicação pela sociedade vem suscitando na educação o desejo de utilizá-las a seu serviço. O novo ambiente de aprendizagem deve ter seus saberes renovados e desenvolver habilidades e competências necessárias à atualidade. Para tanto, há necessidade da implantação dessas novas tecnologias na sala de aula. Os blogs são ferramentas que podem enriquecer as aulas, fazendo com que o professor dê oportunidades aos alunos de exporem suas ideias, construírem seus conhecimentos, compartilharem opiniões e desenvolverem, consequentemente, as habilidades para tornarem-se competentes. Com a ajuda do blog, tanto aluno com professor tornam-se prosumidores – produtores e consumidores de conhecimento. Nas Séries Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio das escolas públicas de São Marcos, a presença deste tipo de trabalho ainda não ganhou grande significado, pois poucos professores percebem os benefícios da utilização das TICS para desenvolver potencialidades. Prova disso é a pesquisa realizada com gestores e professores de dez escolas do município, a qual mostrou que o uso das TICs se faz de forma esporádica e os professores necessitam de formação para sentirem-se seguros e proporem o trabalho aos alunos.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/141495
Arquivos Descrição Formato
000988160.pdf (1.055Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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