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Revisión de la literatura sobre el uso de mapas conceptuales como estrategia didáctica y de evaluación

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Revisión de la literatura sobre el uso de mapas conceptuales como estrategia didáctica y de evaluación

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Título Revisión de la literatura sobre el uso de mapas conceptuales como estrategia didáctica y de evaluación
Outro título A review about the use of concept maps as learning and evaluation strategy
Autor Toigo, Adriana Marques
Moreira, Marco Antonio
Costa, Sayonara Salvador Cabral da
Resumen En ese artículo se hace un levantamiento bibliográfico de artículos de periódicos nacionales e internacionales y de las actas de las I, II y III International Conference on Concept Mapping, hasta 2010, sobre el uso de mapas conceptuales en la educación formal. Se discute, bajo la tutela de la Teoría del Aprendizaje Significativo y de la Teoría de los Campos Conceptuales, trabajos que tratan los mapas conceptuales específicamente como estrategia didáctica y de evaluación, pues fueron las perspectivas utilizadas en el estudio citado. Son apuntados y comparados los fundamentos teóricos y los resultados de los artículos investigados. En las consideraciones finales, se presenta una síntesis con sugerencias del uso del recurso mapas conceptuales, sugerencias esas que también contemplan las experiencias de los autores.
Abstract In this paper we present a review of national and international journals and from annals of the I, II and III International Conference on Concept Mapping, until 2010, on the use of concept mapping in formal education. It is discussed, at the light of the Meaningful Learning Theory and the Conceptual Fields Theory, papers concerning concept maps specifically as didactical and evaluation strategy, cause these were the perspectives used in the cited study. The theoretical frameworks and results from the researched papers are pointed and compared. In the final remarks we present a synthesis with suggestions on the use of the concept maps, also taking account of the authors’ experiences.
Contido em Investigações em ensino de ciências. Porto Alegre. Vol. 17, n. 2 (ago. 2012), p. 305-339
Assunto Aprendizagem significativa
Ensino de fisica
Mapa conceitual
[en] Concept maps
[en] Evaluation
[en] Learning
[es] Aprendizaje
[es] Evaluación
[es] Mapas conceptuales
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/141712
Arquivos Descrição Formato
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