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Espaços de produção das estatísticas de educação : algumas possibilidades da teoria dos campos na investigação histórica

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Espaços de produção das estatísticas de educação : algumas possibilidades da teoria dos campos na investigação histórica

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Estatísticas

Título Espaços de produção das estatísticas de educação : algumas possibilidades da teoria dos campos na investigação histórica
Outro título Spaces for the production of the statistics of education : some possibilities of the field theory in historical research
Outro título Espacios para la producción de estadísticas de la educación : algunas posibilidades de la teoría de los campos en la investigación histórica
Autor Gil, Natália de Lacerda
Resumo Este artigo resulta de pesquisa histórica e parte do exame da documentação oficial produzida por órgãos do governo central responsáveis pela produção de estatísticas do ensino para trazer à discussão análises para as quais o conceito bourdieusiano de campo mostrou-se útil. O estudo examina a organização da Diretoria Geral de Estatística na virada do século XIX-XX e publicações do Serviço de Estatística de Educação e Saúde das décadas de 1930 e 1940. A circulação dos agentes em diferentes campos permitiu compreender algumas das inconsistências e ambiguidades dos discursos investigados. Além disso, o entendimento de que o campo burocrático seja um campo relativamente autônomo com relação ao campo político ressaltou a continuidade dos trabalhos estatísticos mesmo em momentos de fortes instabilidades políticas.
Abstract This paper results from the official documentation produced by organs from the central government which were responsible for the production of educational statistics to bring to discussion the analyses for which the bourdieusian concept of field appeared to be useful. The study examines the organization of the General Directory of Statistics at the turn of the century XIX-XX and the publications of the Educational and Health Statistics Service in the decade of 1940. The circulation of the agents in the different fields enabled us to understand some of the inconsistencies and ambiguities of the investigated speeches. In addition, the understanding that the bureaucratic field is an autonomous field in relation to the political field has emphasized the continuity of the statistics works even in times of strong political instabilities.
Resumen Este artículo es el resultado de la investigación histórica y parte del examen de la documentación oficial producida por las instituciones del gobierno central responsables de la producción de estadísticas de educación para traer à la discusión algunos análisis respecto de los cuales el concepto bourdieusian de campo se ha demostrado útil. El presente estudio examina la organización de la Dirección General de Estadística en la vuelta del siglo XIX-XX y publicaciones de la Oficina de Estadística de la Educación y la Salud de los decenios de 1930 y 1940. El movimiento de los agentes en los distintos campos nos permitió entender algunas de las incoherencias y ambigüedades de los discursos investigados. Además, la comprensión de que el campo burocrático es un campo relativamente autónomo con respecto al campo político destacó la continuidad de la labor estadística incluso en los momentos de fuerte inestabilidad política.
Contido em Revista Educação e Fronteiras On-Line. Dourados, MS. Vol. 4, n. 10 (jan./abr. 2014), p. 120-132
Assunto Estatistica educacional
[en] Education
[en] Educational statistics
[en] Field concept
[es] Concepto de campo
[es] Educación
[es] Estadísticas de educación
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/149122
Arquivos Descrição Formato
001002866.pdf (309.1Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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