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Desdobramentos didáticos da relação da fotografia e descrição de imagem

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Desdobramentos didáticos da relação da fotografia e descrição de imagem

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Título Desdobramentos didáticos da relação da fotografia e descrição de imagem
Autor Pacheco, Natalia Schul
Orientador Tedesco, Elaine Athayde Alves
Data 2016
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Artes. Curso de Artes Visuais: Licenciatura.
Assunto Artes visuais
Descrição
Ensino
Imagem
Performance (Fotografia)
Performatividade
Resumo Este trabalho investiga os desdobramentos didáticos de um processo de criação e algumas possíveis explorações no ensino da arte. Trata inicialmente da elaboração de duas séries de trabalhos artísticos, produzidas por mim de 2014 a 2016, chamadas Em seu lugar e Outra Imagem, compostas por fotoperformances que são acompanhadas de um texto descritivo, sendo alguns descrições de anônimos sobre a obra da artista Francesca Woodman e outros produções minhas. Em um segundo momento, a pesquisa parte para uma reflexão sobre o conceito de performatividade e a figura do professor artista. Para tanto, examino a obra dos artistas referenciais Joseph Beuys e John Baldessari, um panfleto do brasileiro Ivald Granato e a atuação de dois jovens artistas e professores da escola básica em Porto Alegre Michel Zózimo e Jander Rama. Então, em um terceiro momento, abordo a experiência no meu estágio docência da Licenciatura e a tentativa de realização da transposição didática da minha prática artística para a minha atuação como professora. Analiso a presença das instruções no campo da arte e como proposição didática nos comandos de atividades na aula de artes e por fim, faço breves considerações sobre noções de aprendizado e de metodologias de pesquisa que tratam da importância da imagem nas pesquisas em arte e educação.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/153241
Arquivos Descrição Formato
001013321.pdf (3.052Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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