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Construções no desenho infantil : dos modelos referenciais à problematização dos estereótipos

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Construções no desenho infantil : dos modelos referenciais à problematização dos estereótipos

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Título Construções no desenho infantil : dos modelos referenciais à problematização dos estereótipos
Autor Binfaré, Carla
Orientador Zordan, Paola
Data 2008
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Curso de Especialização em Pedagogia da Arte.
Assunto Desenho infantil
Resumo Com o trabalho em sala de aula, em classes de Educação Infantil em uma escola da rede particular de Porto Alegre, mostro a incidência de estereotipias no desenho de crianças entre 5 e 6 anos. O texto traz algumas possibilidades de ações para ajudar a construir um desenho significativo e singular em sua expressão. Ao tratar do problema da referência, indiretamente o texto questiona o papel da escola dentro de uma cultura pautada por modelos, produzindo um dado espaço de conhecimento e uma determinada transmissão de imagens. Esse trabalho pesquisa a construção do desenho infantil, arte e estereótipos, trazendo as idéias e teorias vigentes sobre grafismo infantil de autores na área da arte e educação, como Kellogg, Iavelberg, Pillar, entre outros. Sua conclusão é de que mais do que faixa etária, nível cognitivo ou contexto social, são as diferentes experiências e condições de produção oferecidas às crianças que marcam seus desenhos traços e formulações gráficas de uma maneira diferente ou não.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/15681
Arquivos Descrição Formato
000688480.pdf (1.715Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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