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transBORDAR : uma experiência do aprender ensinando

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transBORDAR : uma experiência do aprender ensinando

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Título transBORDAR : uma experiência do aprender ensinando
Autor Guterres, Patricia Teixeira
Orientador Zordan, Paola
Data 2016
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Artes. Curso de Artes Visuais: Licenciatura.
Assunto Arte
Artista
Prática pedagógica
Professor
Resumo Em meio a vivências e experiências, este trabalho pensa as relações entre ser professora e ser artista, mais precisamente no meu percurso entre Universidade e Estágio Docente. Busco nesse processo o desenvolvimento do eu professora e artista que se vê no magistério aprendendo e ensinando. Uso como superfície de inscrição e registro o “Diário da produção da prática pedagógica”, desenvolvido nas cadeiras Estágio I e Estágio II, fruto das observações e aulas realizadas com turmas de 6º e 8º ano de uma escola estadual onde foi desenvolvido o estágio. O diário foi construído utilizando o bordado. O conceito de experiência de Jorge Larrosa vem a ser o articulador das produções aqui expostas. O bordar como apresentação desse trabalho se fundamenta em Ana Teresa Barboza, Arthur Bispo do Rosário e Leonilson, artistas precursores dessa poética. O compartilhamento dos fragmentos dessa experiência em bordados busca germinar novas percepções à docência em e com arte.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/164637
Arquivos Descrição Formato
001027352.pdf (10.78Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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