Aprendizagem de polinômios utilizando Algeplan

Abstract

Este trabalho consiste em um estudo de caso que buscou analisar como alunos do terceiro ano do Ensino Médio compreendem os conceitos de polinômios e interpretam questões que envolvem área. Foi realizada uma pesquisa com professores de Ensino Médio de escolas públicas, na qual se buscou saber como vem sendo abordado o conteúdo polinômios. A partir daí, utilizou-se o material concreto Algeplan como recurso para o aprendizado e compreensão de conceitos. Portanto o trabalho buscou compreender de que forma se dá o processo de aprendizagem de polinômios por alunos de terceiro ano de ensino médio em uma escola da Rede Estadual do município de Porto Alegre, usando como referência a utilização do recurso Algeplan.

This paper consists of a case study that intends to analyze how High School students of the third year understand the concepts of polynomials and interpret questions involveing that matter. A survey was conducted with High School teachers of public schools, Trying to understand how it has been approached the polynomials content. Therefore, this work tried to understand how happens the process of learning polynomials by high school students of the third year from schools in the State at the city of Porto Alegre, using the Algeplan feature as a reference.