O bem-estar sob o olhar dos sujeitos da escola

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso, realizado para a graduação do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, busca entender os espaços da escola que são promotores de bem-estar a partir do olhar dos sujeitos que a ocupam diariamente. As análises são feitas a partir de fotografias coletadas pelos participantes de três escolas das cidades de Cachoeirinha, Porto Alegre e Viamão, após serem questionados “qual lugar que mais lhe faz bem dentro da escola? “. A intenção principal deste trabalho foi descobrir se os espaços verdes (árvores, plantas) são procurados pelos sujeitos como promotores de bem-estar, para, deste modo, influenciar a escola na adaptação desses ambientes. Com o caminhar da pesquisa, foram descobertos novos fatores que influenciam os sujeitos na escolha por seus espaços, sendo analisados de acordo com semelhanças nas falas, fotografias e contextos em que foram fotografadas. Para dar sustentação teórica a pesquisa, foram utilizados autores das áreas ambiental, psicológica, arquitetura e análise e utilização fotográfica, assim como embasamento na pesquisa cartográfica. A cartografia é uma metodologia de pesquisa que não segue um único caminho durante o processo de pesquisa. Conforme foram coletados (e presenciados, modificados, observados, contatados) materiais para esse trabalho, novos caminhos se abriram, se cruzaram, permitindo novas reflexões e conclusões, não se atendo exclusivamente a uma única pergunta que norteia uma pesquisa.