Artista-docente : transcriação de relações corpo-cotidiano no ensino de artes visuais

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso articula o processo de criação da autora artista ao processo pedagógico no ensino de Artes Visuais. Abordo, inicialmente, o meu processo de criação e, a seguir, reúno referenciais artísticos cujas contribuições têm foco nas experiências que trabalham o corpo, o espaço e o cotidiano como VALIE EXPORT, Anna Halprin, Jorge Soledar e Francis Alÿs. Estas referências apoiam as reflexões a respeito da minha própria produção artística, bem como embasam todo o processo desenvolvido no estágio docente da graduação em Licenciatura. Em um segundo momento, a partir do meu processo artístico, o qual trabalha a atitude de performance e a criação de objetos mediadores, escolho um recorte focado nas práticas de percepção do corpo e nas práticas de percepção dos mecanismos limitantes visíveis e invisíveis no espaço cotidiano urbano para desdobrá-los em práticas de ensino. Por fim, direciono este trabalho para a transcriação do fazer poético em proposições no campo da educação tendo em vista a performatividade do artista-docente. Esta reflexão se acerca às questões das relações disciplinares, que tem por objeto o sujeito, presentes tanto na minha produção, que ocupa-se do espaço urbano, quanto nos espaços institucionais de ensino.