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Bibliotecas e filmes : uma outra leitura

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Bibliotecas e filmes : uma outra leitura

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Título Bibliotecas e filmes : uma outra leitura
Autor Gomes, Lidiane Marques
Orientador Bonotto, Martha Eddy Krummenauer Kling
Data 2009
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação. Curso de Biblioteconomia.
Assunto Biblioteca
Filme
Leitura
[en] Library
[en] Movies
[en] Reading
Resumo O trabalho busca verificar qual o papel da biblioteca quanto à leitura de outras linguagens, especificamente a linguagem cinematográfica. Aborda a questão dos tipos de linguagens, procurando apontar outros tipos de linguagens utilizadas pelo ser humano para se expressar, como a escrita, a oral, a iconográfica, a cinematográfica, a musical entre outras, dando ênfase para a linguagem cinematográfica. Mostra a importância e a repercussão do cinema na sociedade, uma vez que vivemos em uma era de domínio da imagem. Por esse motivo, enfatiza a responsabilidade da biblioteca em disponibilizar materiais de outra natureza que não a impressa, mais especificamente os filmes. Define o que é cinema e suas características mais importantes, como a sua diversidade e seu uso de elementos de outras artes; apresenta um breve histórico das principais escolas do cinema, como o primeiro cinema, o expressionismo, o impressionismo, o film noir, o neo-realismo, a Nouvelle Vague, o cinema novo, entre outros. Expõe o que é leitura, abrangendo seu conceito para além da palavra escrita; apresenta os níveis de leitura conforme Martins e Eco. Define o que é biblioteca e analisa a relação da mesma com os filmes. Em função do aspecto físico das mídias nas quais se encontram os filmes e que sofrem rápida obsolescência, enfatiza a necessidade de se pensar alternativas para as bibliotecas. Através de metodologia exploratória e qualitativa, é realizada uma pesquisa de campo, uma vez que a literatura da área é escassa sobre o tema. Utiliza como instrumento de coleta de dados o questionário. Os resultados colhidos mostram que o filme ainda não é considerado material de leitura, entretanto começa a aparecer mais no acervo das bibliotecas. Conclui que papel da biblioteca quanto à leitura de outras linguagens, especificamente a linguagem cinematográfica, ainda não está consolidado, uma vez que o próprio entendimento de leitura é baseado na alfabetização da palavra escrita pelo qual todos passam. Entretanto, devido à importância da imagem no mundo atual, sugere a inclusão deste material em bibliotecas. Sugere, ainda, outros estudos acerca do tema.
Abstract The paper seeks to verify the role of the library concerning the reading of other languages, specifically the film language. It deals with the types of languages, trying to point out other languages used by humans to express themselves, such as the written and the oral language, iconography, the music language among others, placing an emphasis on the film language. It shows the importance and impact of cinema on society, since we live in an era of image dominance. Therefore, it emphasizes the responsibility of libraries to provide materials of a different nature than printed, especially movies. It defines cinema and its most important features, such as its diversity and its use of elements from other arts; it presents a brief history of the major genres of cinema, as the first cinema, the expressionistic and impressionistic cinema; the film noir, the neo-realistic cinema, the Nouvelle Vague, the new cinema, among others. It presents what is reading, including a concept beyond the written word, presenting the levels of reading, as defined by Martins and Eco. It defines library and examines its relationship with films. Mentions the problems involved with the media in which films are traditionally available and, therefore, the importance of considering other alternatives. Since this field of knowledge has scarce literature on the subject, an exploratory and qualitative methodology was used to conduct a field research. A questionnaire was used as a tool for data collecting. The results obtained show that the film is not yet considered reading material, but it begins to appear more in the collection of libraries. It concludes that role of the library on the reading of other types of languages, specifically the film language, is not yet consolidated, since our own understanding of reading literacy is based on the written code, which we all have as reference. However, due to the importance of image in the world today, it suggests the inclusion of this find of material in libraries. It suggests, moreover, other studies on the subject.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/18713
Arquivos Descrição Formato
000717848.pdf (376.0Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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