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Repensando o esporte na educação física escolar a partir de Cagigal

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Repensando o esporte na educação física escolar a partir de Cagigal

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Título Repensando o esporte na educação física escolar a partir de Cagigal
Outro título Rethinking the sport in the school physical education program based on cagigal
Autor Neuenfeldt, Derli Juliano
Canfield, Marta de Salles
Resumo Este artigo busca caracterizar um esporte para a Educação Física escolar fundamentando-se na compreensão de esporte-prática de Cagigal. Estabeleceu-se quatro princípios fundamentais: princípio cinestésico, pois o esporte é uma atividade predominantemente física; princípio lúdico, pois o esporte, antes de tudo, é um jogo; princípio agonístico, porque não há como negar a competição, e o princípio ético, que oferece valores norteadores para a conduta de quem pratica esporte. Acredita-se que o esporte-prática é uma tentativa de fornecer aos profissionais de Educação Física uma visão de esporte que contribua na formação dos alunos, ensinandoos a viverem em harmonia consigo mesmos e com a sociedade.
Abstract This article proposes characterize a sport for the school Physical Education based in the understanding of sport-practice ofCagigal.We settled down four fundamental principies: kinesthetic principie, because the sport is predominantly a physical activity; ludicrus principie, because the sport before everything is a game; agonistic principle, because there is no way to deny the competition and, the ethical principie, that offers values for the conduct ofwho practices sport. The sport-practice is an attempt o fsupplying to the professionals of Physical Education a sport vision that could contribute in the pupils' formation, teaching them to live in harmony with themselves and in society.
Contido em Movimento. Porto Alegre. Vol. 7, n. 14 (2001), p. 28-36
Assunto Educação física escolar
[en] Education
[en] Physical education' classes
[en] Sport
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/19485
Arquivos Descrição Formato
000317836.pdf (285.7Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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