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dc.contributor.authorFischer, Rosa Maria Buenopt_BR
dc.date.accessioned2010-04-16T09:13:18Zpt_BR
dc.date.issued2005pt_BR
dc.identifier.issn0104-4060pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/20158pt_BR
dc.description.abstractNeste artigo, o propósito é articular o depoimento de jovens de 15 a 25 anos com o que deles falam os diferentes produtos da mídia, especialmente a televisão. A partir da escuta de estudantes de escolas públicas e privadas, selecionou-se um tema principal para a análise dos modos de existência jovem: a construção do “outro” nos meios de comunicação e a relação desses grupos com as diferenças sociais, econômicas, geracionais, raciais e étnicas, de gênero e de aparência física. Com apoio em Michel Foucault, particularmente nos conceitos de normalidade, anormalidade e modos de subjetivação, discutimos as formas pelas quais a sociedade do espetáculo e da imagem opera na nomeação e na construção dos “outros jovens”, e como esse processo circula entre estudantes de nível médio e universitário no meio urbano de Porto Alegre, RS. Para tanto, recorremos também a autores como Jorge Larrosa e Maria Rita Kehl, com o objetivo de pensar de que forma se configura na mídia uma espécie de “normalidade jovem”. Sugerimos, nas conclusões, que, a partir dos debates e da análise das produções midiáticas, haveria a possibilidade de pensar outros modos de existência para grupos juvenis em nossa cultura.pt_BR
dc.description.abstractThe aim of this paper is to articulate young voices and media products addressed to the public from 15 to 25 years old. Starting from debates with students from private and public schools, I analyzed how media is constructing “the other”, in terms of economical, racial and ethnic differences; also in terms of differences of gender, age and physical appearance. The theoretical references are Foucault’s concepts of normality, abnormality and ways of subjectivation, in order to discuss how our society of image and spectacle nominates the “young others”, and how students from Porto Alegre (Brazil), realize this process. I also used the contribution of Maria Rita Kehl and Jorge Larrosa, to think about a “young normality” in Brazilian media. At the conclusion, I suggest that debates and analysis about media, in student’s company, represent a strong possibility of imagining new forms of young existences in our culture.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofEducar em revista. Curitiba. N. 26 (2005), p. 17-38pt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectMediaen
dc.subjectAlteridadept_BR
dc.subjectDiferençapt_BR
dc.subjectYouthen
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectTelevisionen
dc.subjectDifferenceen
dc.subjectTelevisão (Comunicação)pt_BR
dc.subjectNormalityen
dc.subjectAnálise do discursopt_BR
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subjectCultureen
dc.titleMídia e educação : em cena, modos de existência jovempt_BR
dc.title.alternativeMedia and education: on the scene, ways of young existences en
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.identifier.nrb000521379pt_BR
dc.type.originNacionalpt_BR


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