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Representações de gênero no livro didático de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

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Representações de gênero no livro didático de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

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Título Representações de gênero no livro didático de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Autor Taufer, Isabel Cristina Brandão
Orientador Santos, Luís Henrique Sacchi dos
Data 2009
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Especialização em educação, sexualidade e relações de gênero.
Assunto Ciências
Ensino fundamental
Livro didático
Resumo Esta monografia foi pensada e desenvolvida com base na teoria pós-estruturalista.Visa investigar como o masculino e o feminino estão representados no livro didático de Ciências de 1ª a 4ª séries e como os livros didáticos representam o corpo, constroem e instituem/reproduzem representações de gênero. A análise deu-se a partir das imagens presentes nos livros didáticos, tomando como referência os seguintes marcadores: atividade física, profissão, brincadeiras/lazer, higiene pessoal, aulas práticas de Ciências, cuidado de crianças, ambientes ocupados por mulheres/cozinha, ambiente ocupados por homens/cozinha, ambientes ocupados por mulheres/outros e ambientes ocupados por homens/outros. A análise mostrou que na maior parte das vezes a mulher está representada ocupando o ambiente doméstico, especialmente a cozinha, no cuidado de crianças, na higiene pessoal e exercendo atividades profissionais tradicionalmente femininas (professora, enfermeira e artesã). Os homens aparecem praticando atividades físicas, brincadeiras e ocupando ambientes não privados. As imagens selecionadas nos livros didáticos de Ciências representam corpo e gênero conforme valores e verdades estabelecidos nessa cultura silenciando sobre formas menos rígidas e mais abrangentes acerca das representações de corpo, gênero e sexualidade.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/21847
Arquivos Descrição Formato
000738027.pdf (1.494Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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