O ensino do atletismo na escola : um relato de experiência

Abstract

Conforme a literatura, apesar do atletismo ser considerado um esporte-base que engloba as habilidades motoras básicas, ele não é tão ensinado nas escolas quanto deveria devido às inúmeras dificuldades com relação ao material, espaço físico e desconhecimento por parte dos professores. Portanto, o objetivo deste trabalho foi relatar as possibilidades do ensino do atletismo na escola através das dificuldades e facilidades encontradas durante o período de intervenção do estágio obrigatório no ensino fundamental e assim auxiliar e motivar o profissional de educação física com relação ao ensino desse esporte na escola. O presente trabalho trata, portanto, de um relato de experiência, baseado em aulas ministradas no estágio obrigatório do ensino fundamental do curso de licenciatura em educação física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, realizadas em uma escola estadual da cidade de Porto Alegre. Com base nas reflexões e na literatura científica da área é possível confirmar que as dificuldades supracitadas existem, porém não são um impedimento para o ensino do atletismo na escola.

According to the literature, although athletics is considered a base sport that includes basic motor skills, it is not as taught in schools as it should, due to several difficulties related to material, physical space and lack of knowledge from the teachers. Thus, the main focus of this paper was report the possibilities of teaching athletics in school through the difficulties and ease found during the period of intervention of the mandatory internship in elementary school and thus assist and motivate the physical education professional regarding the teaching of this sport at school. This Paper deals, therefore, with a experience report, based on classes taught at the mandatory internship in Elementary Schools of the Licentiate degree in Physical Education of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), which took place in a state school in the city of Porto Alegre. Based on reflections and on the scientific literature of the field it is possible to confirm that the difficulties aforementioned exist, however do not stand in the way of teaching athletics on school.