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Um assistente pessoal de aprendizagem continuada na web

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Um assistente pessoal de aprendizagem continuada na web

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Título Um assistente pessoal de aprendizagem continuada na web
Autor Fonseca, Luis Carlos Costa
Orientador Vicari, Rosa Maria
Co-orientador Menezes, Crediné Silva de
Data 2010
Nível Doutorado
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Centro de Estudos Interdisciplinares em Novas Tecnologias da Educação. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação.
Assunto Ambiente de aprendizagem
Educação continuada
Internet
Pedagogia de projetos
Recuperação da informação
Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
[en] Communication
[en] Information retrieval
[en] Information technology
[en] Internet
[en] Learning environment
[en] Learning projects pedagogy
[en] Lifelong learning
Resumo O conhecimento de uma pessoa pode se tornar obsoleto ou incompleto rapidamente, visto que, na chamada sociedade da informação e do conhecimento, a todo instante surgem novas teorias e tecnologias que são rapidamente publicadas e disseminadas pelos novos meios de comunicação e informação, notadamente a Internet. Visando contribuir para a atenuação desse problema, o presente trabalho propõe o desenvolvimento de um ambiente baseado na Web que dê apoio à aprendizagem continuada de um indivíduo dentro de algum campo de interesse, facilitando, assim, a atualização de seus conhecimentos. Do ponto de vista tecnológico, o trabalho se apóia na recuperação de informações em contexto e na tecnologia de agentes de software; do ponto de vista pedagógico, inspira-se na pedagogia de projetos de aprendizagem.
Abstract The knowledge of a person can become rapidly obsolete or incomplete, since the called society of information and knowledge, all the time there are new theories and technologies that are quickly published and disseminated by new media and information, notably the Internet. Aiming to reduce this problem, this work proposes the development of a Web-based environment which provides support for lifelong learning of an individual within a certain field of interest, thus facilitating the upgrade of their knowledge. From a technological standpoint, the work relies on Information Retrieval in Context and the Technology of Software Agents, the pedagogical point of view, inspired by the Pedagogy of Learning Projects.
Tipo Tese
URI http://hdl.handle.net/10183/25976
Arquivos Descrição Formato
000755608.pdf (1.677Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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