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Nexos e desafios na formação profissional do enfermeiro

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Nexos e desafios na formação profissional do enfermeiro

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Título Nexos e desafios na formação profissional do enfermeiro
Outro título Linkages and challenges in the training of professional nurses
Outro título Vínculos y desafios en la formación de los professionales de enfermería
Autor Corbellini, Valéria Lamb
Santos, Beatriz Regina Lara dos
Ojeda, Beatriz Sebben
Gerhardt, Luiza Maria
Eldt, Olga Rosária
Stein, Sarah Ceolin
Mello, Denise Teixeira de
Resumo A investigação teve como objetivo conhecer os nexos e desafios entre a formação e a práxis profissional e as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. Estudo qualitativo, com 34 diplomados em Enfermagem, que responderam ao questionário por e-mail. A análise dos dados foi baseada na análise de discurso de Michael Foucault. Os aspectos éticos foram respeitados. A análise apontou três temáticas nos discursos dos diplomados - Sistema Único de Saúde, formação generalista e humanização. O estudo revelou uma aproximação das concepções e orientações das Diretrizes Curriculares e do SUS com a realidade da práxis profissional, bem como desafios para a formação do enfermeiro.
Abstract The objective of the study was to know the linkages and challenges between professional training and practice and the Curriculum Guidelines for Nursing Baccalaureate Degree Programs. It was a qualitative study, with 34 graduates in nursing, who answered an emailed questionnaire. Data analysis was based on Michael Foucault’s discourse analysis. The ethical aspects were observed. Analysis showed three themes in graduates discourses - Unified Health System, generalist professional training and humanization. The study revealed an approximation of concepts and guidelines of the Curriculum Guidelines for Nursing Baccalaureate Degree Programs and of the Unified Health System with the reality of professional practice along with challenges in the training of professional nurses.
Resumen La investigación tuve como objetivo conocer los vínculos y desafíos entre la formación y práctica profesional y las recomendaciones de las Directrices Curriculares Nacionales del curso de pregrado de enfermería. Estudio cualitativo, con 34 licenciados en enfermería, que respondieron al cuestionario por correo electrónico. El análisis de los datos ha sido basada en la análisis de discurso de Michael Foucault. Los aspectos éticos se observaron. El análisis identifica tres temas en los discursos de los graduados – Sistema Único de Salud, la formación generalista y humanización. El estudio reveló una aproximación de conceptos y recomendaciones de las Directrices Curriculares Nacionales y del Sistema Único de Salud con la realidad de la práctica profesional, así como los retos para la formación de enfermeras.
Contido em Revista brasileira de enfermagem. Brasília. Vol. 63, n.4 (jul./ago. 2010), p. 555-560
Assunto Educação em enfermagem
Enfermagem : Currículo
Enfermeiros : Formação profissional
[en] Curriculum
[en] Education
[en] Nursing
[en] Teaching
[es] Curriculum
[es] Educación en enfermería
[es] Enseñanza
Origem Nacional
Tipo Artigo de periódico
URI http://hdl.handle.net/10183/28857
Arquivos Descrição Formato
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