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Aplicação da análise multidimensional e da análise de agrupamentos hierárquicos ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos

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Aplicação da análise multidimensional e da análise de agrupamentos hierárquicos ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos

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Título Aplicação da análise multidimensional e da análise de agrupamentos hierárquicos ao mapeamento cognitivo de conceitos físicos
Autor Santos, Carlos Alberto dos
Orientador Moreira, Marco Antonio
Data 1978
Nível Mestrado
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Física. Curso de Pos Graduação em Física.
Assunto Ensino de ciências
Ensino de fisica
Fisica geral
Mapeamento cognitivo
Termodinâmica
Resumo Investigou-se a influência da organização do conteúdo de Termodinâmica na estrutura cognitiva do aluno. 0 experimento foi realizado com estudantes de Física Geral da UFRGS. Testes de associação de conceitos foram usados como instrumentos de medida, e analisados através de técnicas de análise multidimensional (AMD) e anãlise de agrupamentos hierârqui cos (AAH), as quais fornecem um "mapeamento cognitivo" dos con ceitos usados na pesquisa. Os resultados obtidos sugerem que a influência de di ferentes organizações dadas ao conteúdo da matéria de ensino so bre a estrutura cognitiva detectada pela AMD e AAH.
Abstract The effect of different approaches to content organization on the learner's cognitive structure was investigatel. Subject matter was thermodynamics at introductory college level and the experiment was carried out at UFRGS. Concept association tests were used as measurement instruments, and analysed through multidimensional scaling (MDS) and hierarquical clustering analysis (HCA), which provided a "cognitive mapping" of the concepts used in the investigation. The obtained resulte suggest that the effect, on the learner's cognitive structure, of different content organizations given to the subject matter is detected by MDS and AAH.
Tipo Dissertação
URI http://hdl.handle.net/10183/29922
Arquivos Descrição Formato
000129346.pdf (3.517Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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