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Uma proposta para o ensino de matrizes com o apoio de tecnologia

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Uma proposta para o ensino de matrizes com o apoio de tecnologia

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Título Uma proposta para o ensino de matrizes com o apoio de tecnologia
Autor Borba, Elizandro Max
Orientador Trevisan, Vilmar
Data 2011
Nível Graduação
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Matemática. Curso de Matemática: Licenciatura.
Assunto Matemática : Ensino : Aprendizagem
Matrizes
Professores : Formacao
Sistemas lineares
[en] Embodied approach
[en] Graph theory
[en] Linear systems
[en] Mathematics
[en] Mathematics teaching and learning
[en] Matrices
[en] Technology
Resumo Atualmente, o ensino de matrizes tende a enfatizar o uso de matrizes pequenas, adequadas para o cálculo manual. Este trabalho propõe uma abordagem baseada em tecnologia, usando recursos de informática como planilhas eletrônicas e applets disponíveis na Internet, a fim de permitir a exploração de matrizes maiores, além o uso do Algoritmo de Escalonamento para resolver Sistemas Lineares, e de conexão com a Teoria dos Grafos, com aplicações reais para cada um desses tópicos. Usamos a Abordagem Incorporada como principal ferramenta teórica.
Abstract Currently, the teaching of matrices tends to emphasize the use of small matrices, suitable for manual calculation. This work proposes a technology-based approach using information resources such as electronic spreadsheets and web applets, in order to allow the exploration of bigger matrices, as well as the use of the Echelon Algorithm to solve Linear Systems, and connections with Graph Theory, with real-world applications for each of these topics. Here we use the Embodied Approach as main theoretical tool.
Tipo Trabalho de conclusão de graduação
URI http://hdl.handle.net/10183/31617
Arquivos Descrição Formato
000784022.pdf (1.676Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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