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O uso de estratégias comunicativas em produções escritas de aprendizes brasileiros de francês

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O uso de estratégias comunicativas em produções escritas de aprendizes brasileiros de francês

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Título O uso de estratégias comunicativas em produções escritas de aprendizes brasileiros de francês
Autor Graça, Rosa Maria de Oliveira
Orientador Lima, Marília dos Santos
Data 2001
Nível Mestrado
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Programa de Pós-Graduação em Letras.
Assunto Linguagem e línguas
Resumo Este trabalho propõe uma investigação do uso de estratégias comunicativas (ECs) em textos narrativos produzidos por doze universitários brasileiros aprendizes de francês como língua estrangeira. Foi utilizada a tipologia de Yule (1997) de ECs para análise dos dados levantados nas produções textuais produzidas a partir de três histórias em quadrinhos sem textos seguidas de entrevistas nas quais os aprendizes puderam expressar livremente suas reflexões sobre o seu processo de escrita. As mesmas tarefas foram aplicadas a três falantes nativos de francês cujas produções foram utilizadas como elemento de comparação e licitação dos desempenhos dos aprendizes. As hipóteses iniciais eram as seguintes: os aprendizes preocupam-se com a correção quando escrevem, utilizam diferentes ECs de acordo com a sua proficiência e têm consciência de que utilizam alguma estratégia compensatória para evitar erros quando escrevem. Os dados fornecidos pelos alunos ilustraram as hipóteses iniciais sugerem uma relação entre o tipo de tarefa, as dificuldades que esta oferece e as ECs escolhidas pelos aprendizes.
Tipo Dissertação
URI http://hdl.handle.net/10183/3173
Arquivos Descrição Formato
000333326.pdf (762.7Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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