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Uma revisão de literatura acerca do Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) e habilidades neuropsicológicas avaliadas

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Uma revisão de literatura acerca do Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) e habilidades neuropsicológicas avaliadas

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Título Uma revisão de literatura acerca do Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) e habilidades neuropsicológicas avaliadas
Autor Boff, Cristiane
Orientador Salles, Jerusa Fumagalli de
Data 2011
Nível Especialização
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia. Curso de Especialização em Neuropsicologia.
Assunto Cognição
Memória
Neuropsicologia
Resumo O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) é um dos instrumentos mais conhecidos internacionalmente, sendo utilizado principalmente na avaliação da memória visual e praxia construtiva através de estímulos não verbais. Todavia, no Brasil ainda existe uma escassez de testes que se mostrem capazes de avaliar essas habilidades cognitivas. Geralmente os instrumentos existentes fazem uso de estímulos verbais. Como o BVRT está sendo normatizado para a amostra brasileira, entende-se necessária uma revisão sobre o instrumento, que é bastante utilizado em outros países, seja em pesquisas ou para uso clínico. Nas pesquisas internacionais, muitas vezes o BVRT é empregado como instrumento principal para avaliar alguma alteração neurológica específica ou até mesmo como foco do estudo. Já no Brasil, esse teste ainda é pouco utilizado em pesquisas. O presente estudo consiste em uma revisão de literatura acerca do BVRT e das habilidades cognitivas que o teste se propõe a medir. É feita uma análise sobre o seu uso e limitações, sendo ressaltada a importância desse teste para profissionais que atuam na área da avaliação neuropsicológica, como uma medida válida de avaliação da memória visual, praxia e habilidade visuoconstrutiva com estímulos não verbais.
Tipo Trabalho de conclusão de especialização
URI http://hdl.handle.net/10183/32838
Arquivos Descrição Formato
000787639.pdf (110.8Kb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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