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dc.contributor.advisorReckziegel, Ana Cecilia de Carvalhopt_BR
dc.contributor.authorRibeiro, Rogério Pedroso do Amaralpt_BR
dc.date.accessioned2011-11-11T01:18:58Zpt_BR
dc.date.issued2008pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/34282pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho de conclusão tem como tema a fotografia, e mais especificamente, a prática de fotografia de pessoas. Tem como objetivo verificar e avaliar como se dá o diálogo entre o fotógrafo e o fotografado, como o fotógrafo cria os personagens das fotos e quais são as dificuldades envolvidas nessa prática. As fotografias podem ser classificadas em consentidas e não consentidas e isso implica na construção diferenciada de personagens fotográficos por parte do fotógrafo. Durante o ano de 2008, seis fotógrafos amadores foram convidados a fotografar pessoas em atividades práticas monitoradas e não monitoradas. Após, foram realizados dois encontros com cada um dos participantes. No primeiro foi feita uma entrevista sobre o tema, levantamento dos problemas e a busca de possíveis soluções. Também nesse encontro inicial foi sugerido que os fotógrafos fizessem nova prática, agora, retratando pessoas durante a Feira do Livro de Porto Alegre, tentando usar as abordagens discutidas. No segundo encontro foram colhidos os depoimentos sobre dessas práticas realizadas e as soluções encontradas. Constatou-se que a melhor forma de abordagem é negociação entre as partes para que a fotografia ocorra da maneira desejada.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectFotografiapt_BR
dc.titleArriscando fotografar pessoas e construindo personagens no instantâneo fotográficopt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de especializaçãopt_BR
dc.identifier.nrb000688300pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2008pt_BR
dc.degree.levelespecializaçãopt_BR
dc.degree.specializationCurso de Especialização em Pedagogia da Artept_BR


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