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Percepções de gestantes sobre a contribuição da música no processo de compreensão da vivência gestacional

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Percepções de gestantes sobre a contribuição da música no processo de compreensão da vivência gestacional

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Título Percepções de gestantes sobre a contribuição da música no processo de compreensão da vivência gestacional
Autor Ravelli, Ana Paula Xavier
Orientador Motta, Maria da Graça Corso da
Data 2004
Nível Mestrado
Instituição Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Escola de Enfermagem. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.
Assunto Cuidado pré-natal
Cuidados de enfermagem
Educação em saúde
Gestantes
Gravidez
Música
Resumo Trata-se de uma pesquisa qualitativa, utilizando Método Criativo e Sensível e, Análise de Conteúdo. Objetiva conhecer como a gestante experiencia utilizar a música no processo de ensino/aprendizado em pré-natal. Foram sete gestantes primíparas, vivenciando terceiro trimestre gestacional no pré-natal. O estudo aconteceu na Unidade Básica de Saúde e, no salão paroquial, ambos em Ponta Grossa, Estado do Paraná. Para a coleta, utilizou a dinâmica de criatividade e sensibilidade denominada dinâmica musical; Entrevista semi-estruturada e Observação. Revelaram-se seis categorias e subcategorias, sendo-as: Desvelando Saberes; Ritos e Mitos da Família; Corporeidade e seus Significados; Prazer; Percepções e Sentimentos acerca do Convívio no Grupo de Gestantes e Solfejar das Participantes. Os resultados revelaram que a música foi um recurso facilitador no processo ensino/aprendizado, favorecendo educador/enfermeiro nas atividades educativas, promovendo ambiente interativo e sonoro, propício à formação de vínculos, bem como educandos/gestantes na compreensão do processo gestacional vivido, sendo sujeitos e não objetos na prática educativa.
Tipo Dissertação
URI http://hdl.handle.net/10183/3435
Arquivos Descrição Formato
000400476.pdf (2.256Mb) Texto completo Adobe PDF Visualizar/abrir

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